開初他和大多數人一樣，隻通過汗青講義曉得造紙術是中國當代四大發明之一。若不是厥後事情乾係，他對造紙術的認知也隻會起於此、並終究此。

“書上記錄了工序步調，先照著試做幾次，應當能夠造出紙來的。”究竟上，造紙並不像黎池說得如許簡樸。隻曉得造紙步調，並不必然能造出可用的紙來，這就如同固然有菜譜，大多數人也做不出甘旨好菜來。

現在紙能夠本身造了，抄書時也就不消從四寶店裡用押金拿紙張，抄好後再退還押金、結算報酬，而是能夠直接用自家造的紙抄書，再賣給四寶店。比如賣500文一本的《論語》，若從四寶店裡拿紙張筆墨抄好後，可結算150文的筆墨費，但如果用自家的紙抄好後拿去賣給他們，黎池感覺講價以後應當能得400文擺佈。

大字書法今後用的處所未幾，不過是在詩會或書會上，寫兩首詩或一篇字時用用罷了，最多也就再用來寫幾幅春聯、題兩塊匾額，是以黎池他也就不時地隨便練練。不過也開端練出了本身的書法氣勢：嚴明而埋冇鋒芒。

植物黏液使紙頁呈滑性，放入紙漿後抄成的濕紙堆積到一起時更輕易揭開，不然濕紙黏在一起不成揭開，這點等改用活動簾床抄紙後就相稱首要了。並且另有助於使纖維在紙漿中懸浮，而不致絮聚沉澱於底部。

黎池他要想博覽群書，從浩繁讀書人中脫穎而出，即便有抄書的進賬也不輕易，最多能減緩一下家中窘境。

取下案頭筆架上的大號羊毫，黎池揮筆寫下‘和而分歧’四個大字，然後又換小號羊毫在大字的空地處提筆寫出《中庸》中‘君子慎獨’篇，寫畢擱筆，然後拿起來打量細看。

聽到院中響動的黎江，手裡捧著一疊紙，快步從屋裡走出來，聲音非常衝動：“小池子，你返來了！你快來看，這是我今兒中午揭下來的紙！”

和二伯黎林他們一樣，他們這個小家有兩間屋子。弟弟黎溏年幼還和黎棋伉儷兩睡在一起，黎池是以得以還是獨享一間房。固然這間房是黃泥牆、蓬草頂，空間也不大，卻清算得非常整齊，房中內裡靠牆處支著一張架子床，光芒敞亮的靠窗處擺著張書案，黎池常日在家學習就在這書案上。

“方纔奶奶說要穿衣就本身織布，那用紙不也能夠本身造嗎？我們能夠本身造紙來練字！我在《齊民要術》這本書上看到過有關過造紙的記錄，工序並不難，紙料也可當場取材――麻便能夠，也不消好麻，野麻、劣麻和廢麻都能夠，不占用織布的好麻。”

實驗造紙這事根基上是黎江全權賣力的，當然黎池對每一個步調都停止了細心指導，且實驗過程中，對每個步調中今後如何改進造紙效力和紙張質量，兩人也大抵做到了心中稀有。

最後一步，待紙晾乾後，用薄竹片謹慎地將紙揭下來，紙就造好了。

黎池一聽也很歡暢，快步迎了上去！“江哥哥，真成了？紙張如何，當用不當用？”

“倒是還冇試過。”

起首，黎池讓黎江去麻田裡割一些不得用的麻，然後剝皮成捆抱返來浸泡在水裡漚著，此為第一步達成。實在這一步如果加石灰水蒸煮，會更加快速，但如許需破鈔柴火和更多時候精力，大的造紙作坊纔會這麼做，他們造紙量少又不趕產量，也就用不著如許做，就讓它漸漸在水裡漚上幾天就好了。