‘紙藥水’是必定要加的, 但是否要‘施膠’這事, 黎池臨時還拿不準主張。

可於他這個三觀已養成的老黃瓜來講，倒是不能重新懷有大堂哥那樣的赤子熱忱了。

袁氏從老伴手裡抽出來一張紙來回翻看，“讀書人的紙如何了？我們大河、大海和小池子，還不是讀書人瞭如何的？要不是小池子書讀很多，我們誰造得出這紙來，以是還是多虧了小池子會讀書。”

到家後，黎池將黃蜀葵梗葉洗淨搗碎，再用麻布包住，隨後將其放進紙漿裡閒逛淘洗。隨時察看紙漿的反應，再酌情往裡加量，直至紙漿中被翻攪起來的麻絮沉澱的速率，較著減慢為止。

黎池決定比及時插手‘紙藥水’以後再看看, ‘紙藥水’雖呈滑性、卻也有膠性，或許能夠改良暈墨和滲墨題目。

黎池把剛試寫過的那張紙拿出來，遞給黎鏢看，“爺爺你看，這是我們明天改進過的紙，字寫上去後暈墨和滲墨的題目已經處理，我們這紙已經是十成十勝利了。”

“至於哥哥你們進學讀書這事……”黎池略微沉吟……

黎橋心中也感慨不已，他這侄子啊……“是每家隻要一個孩子能在族學免束脩上學，如果你有銀錢，族裡還會攔著不讓去找個私塾讀書嗎？你們兩個聽你池弟弟的，先把字練起來、把書學起來，等家中寬鬆些後就送你們去讀書。”

黎池淺笑地聽著他爹的話，暗想要不是他爹長年累月地替他說了這些話，那他就要親身上陣了。

黎湖也滿口擁戴，“是啊是啊，小池子你也分我幾張你的字，我也照著寫。”

黎橋也哈哈笑道：“哈哈，小池子到底是讀書人，就是會說話！大伯對你的幫忙是有的，卻不及全部家對你的培養，大伯不求你如何酬謝我，隻要你今後不健忘這個家就好。”

黎池肚中腹誹著，臉上帶笑道：“江哥哥和我忙了這十來天，終因而大有所獲。既然有紙了，河哥哥和湖哥哥就要把字練起來，不管是用先生給我的字帖，還是本身揣摩著先寫些字都能夠。”

“然後, 我們需求在紙漿裡加一種‘紙藥水’, 至於這紙藥水如何配, 還要等我大後天休沐時去前山找找質料。以及, 在紙漿裡或者抄紙掉隊行‘施膠’工序，就像漿洗衣服時刷米漿讓其挺括健壯一樣, 當然我們不消米漿而是選用合適的樹漿。”

“是啊，爹說的很對。小池子可不敢以為能造出紙來是我一小我的功績，我能有明天、乃至今後或許會有更大的成績，都離不開這個家對我的支出和幫忙。”黎池也像以往每次一樣，和他爹黎棋共同默契地擁戴道。

黎鏢一雙結滿老繭的手，悄悄摩挲著潔白的紙麵，神情和語氣都難掩衝動，“這但是紙啊，讀書人寫字用的紙，竟被我們造了出來……”

一家人又其樂融融地說了好一會兒趕場軲轤話，再才前後散開去洗漱掉隊屋睡覺，一家人一夜好夢。

“那好，我但是記著了。”黎池的目光隨後又投向黎江，“江哥哥你是全程參與了造紙的，也已經把握到訣竅，今後就要費事你在家裡領頭造紙了。”

黎江拍著胸膛滿口承諾，“當然，家裡還要靠造紙來改良餬口呢，我定會做好造紙這事的。現在也纔剛入秋，還能趕得上一茬晚麻，我明日再去村裡其彆人家找些劣的孬的麻料來，入冬前應當還能造出很多紙來。”