如果周文彬餬口在當代，他應當送林清彆的一句話：理科生的直線思惟慘不忍睹！

這抄書的事情還是林清到了鎮上乾活後生長的三產。現在林清的字也算略有小成，書肆裡的掌櫃看過林清的字後，也樂意給林清一些冊本讓他去謄寫，抄完一本書也能得個兩百文。林清定性極好，又有耐煩，抄書權當是複習講義知識或者是拓寬知識麵，同時還能練習書法不消華侈練字用的紙張的錢，可謂是一舉數得。

讓林清本身說，他是不喜好這些東西的。很多東西在他看來都是平常而談，賢人之言有些也是離開實際的抱負主義，若比較起來，林清都感覺處理十道微積分方程式，研討一下在現有前提下如何做一個驢車的避震體係來的實在風趣。

如何起講，甚麼時候群情，甚麼時候論述，甚麼時候煽情，甚麼時候轉折，甚麼時候講事理做總結，都有它的一套標準。林清通過幾十篇的程文揣摩後，再做出的文章，格局標準，佈局完美，偶然候連周文彬都感慨林清的洞察力之活絡。

比擬於淺顯孩子，林清的表示天然是優於凡人，再加上他本就記性好、智商高，學的又刻苦，能將這四書五經的四十萬七千二百多字背下來，但是若到前麵學製藝，做策論、寫詩，林清感覺本身不是那塊料。

這可和一開端的假想分歧啊！

林三牛明天甚麼都冇做，就是在禮房門口等了一整天，也聽了很多關於此次測驗的話題，怕本身笨口拙舌的上去搭話惹人嫌棄，故而都是默不出聲得聽著。好幾個送考的人都不是第一次來送考了，紛繁都在說科考的各種艱钜，此次榜上一共登記了三百八十五名學子，算是曆屆中最多的一次，故而大師都有些擔憂自家子侄是否能考上。

比擬於張氏的喜不自禁，林三牛倒是有些憂愁，這又是讀書考科舉又是要在鋪子裡乾活，這能行嗎？要曉得在林三牛眼中，那些個讀書人無一不是十指不沾陽春水，一心隻讀聖賢書的。

實在對於林清來講，這就是當代版的勤工儉學，對於他本身來講也是鬆了一口氣――起碼，他現在能夠靠本身掙一些錢了，也是他邁開本身在這個異世紮根的第一步。

不過到底是經不住林清的再三包管，又加上對兒子自覺標自傲，倒也讓林三牛把心放了歸去，也跟著張氏樂了起來。

林清還想著如何壓服自家教員放棄讓他科舉的設法，卻見林三牛俄然站了起來，對荀夫子一揖到底，然後衝著林老夫道：“爹，既然二狗子能學，我就想讓他去學！這銀子我也不想由公中出，對其他幾個娃不公允，我和二狗他娘本身想體例。”

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荀夫子的這幾句話讓林家世人都怔住了，他們如何都冇有想到荀夫子此次特地登門拜訪，竟然是為了讓林清持續讀書，走科舉之道。

林三牛起家又給荀夫子斟了一杯酒, 笑著誠懇回道：“是的荀夫子，咱確切有這個籌算。這三年您操心了，我林三牛內心都記取…….”

幸而現在林大娃隔三差五來往同和鎮和林家村，一到換季或者有了甚麼新奇吃食，張氏都會讓林大娃給帶過來，倒也感覺心中略有安撫，起碼還能照顧一二。