這個答案一會兒就獲得了分曉，因為葉李氏一到了夫子家，夫子就認出了她，葉長青就站在中間，非常靈巧的見禮。

冇想到，王允禮卻說:“你算學很好，能不能教下我。”

葉長青本來不籌算用的，但又怕這麼好的筆墨紙硯在本身的破竹簍裡，磨壞了，還是冇有骨氣的用上了。

他還冇想好，王允禮又持續道:“放心，不會讓你白教，我會給銀子的，你可曉得測驗是要稟生作保的，那保費一兩銀子，你但是有了。”

幸虧在他如許的猛攻陷，詩作也算勉強能過關了。

沐休日下了一場大雪，已經十二歲的葉長青坐在書桌前謄寫周易，如果不是周易和作詩這兩項，他應當不比阿誰王允禮差，就是這兩項拖了後腿。

葉長青不由想起當代的時候，媽媽每天送他上學的景象。

傳聞要去拜師，葉長青就立馬從床上彈了起來。

睡在中間的葉杏就奉告他：“這是娘，昨兒連夜給你做的。”

翻開麵前的《論語》和《孟子》，葉長青感覺學習的壓力太大。

葉長青緊緊抱著筆墨紙硯回了家，葉李氏瞥見他抱著這麼寶貴的筆墨紙硯, 嚇了一跳, 聲音另有點顫抖的問道：“你, 你, 你從那裡來的？不會是偷的吧？”

成交了！

“再不起來可不要再說我不給你拜師了。”

葉長青還是“嗯”了一聲，冷靜走在她背後，本來她都曉得了？她如何曉得的？去縣學問的夫子嗎？

他還要練字，因為他纔開端真正的用筆墨寫字，和之前沾水寫完整不一樣的，並且聽李夫子講，寫字很首要，字寫得好，考官的印象分就增加，測驗通過的概率會加大。

“那你隨我出來一下。”

以是，因為葉長青的插手, 縣衙的統計事情獲得了更快的效力，超期完成，縣太爺百忙當中還賞了一套筆墨紙硯給他。

在縣城旁聽一年，肄業四年，葉長青曾無數次到王老爺的院門口等葉棗，可他一次也冇有比及過，他又不敢讓人通傳，怕給她找費事。

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因而平時冇有甚麼存在感, 坐在課堂最角落的旁聽生葉長青, 在幾十道切磋的目光下跟從夫子走了出去。

但是他冇有多想隻是用心的答覆夫子的話道：“是”

更何況另有一個九章算術。

對於葉長青來講，最難的不是背誦，實在背誦隻要花時候，總能記著的，最難的是做了三十年的當代人，構成的牢固思惟形式，導致他感覺古文內容過分晦澀難懂，要花更多的時候去幾次培養語感，才氣明白此中的深意。每天早晨睡覺的時候他都要漸漸的去揣摩，瞭解這些句子的含義，特彆是那些釋義部分。

這破體係，本來還不能盜用前朝古詩，這讓本來儲存一絲幸運的葉長青刹時灰了心。

說著, 揚起手掌就要落在葉長青的臉上。

除了看到葉李氏冇有作詩，葉長青已經到了忘我的境地了，也看不見彆人奇特的目光。

一年又一年，夫子講完四書講五經，葉長青固然每日刻苦學習，但是成績總比他中間上課打打盹的王允禮差那麼一點點，看著他抬著傲岸的頭顱從他身邊走過，葉長青就感覺內心有點不是滋味。