知己知彼，這才氣攻無不克，連仇敵是甚麼都不曉得，就冇體例想到對應之策了。

“你！”周慧被氣的啞口無言，論懟人，這位學霸退能夠正理一堆，進能夠引經據典，當可謂是強的冇邊。

陳靜沉著說：“我等著你。”

質料上填寫著陳靜的根基資訊與家庭狀況，這些都冇甚麼可看的，主如果備註的教員對於門生的評價。

教員評價誇獎歌頌之詞幾近溢位，對陳靜能夠說是一百分的對勁。

那就隻要一種能夠性了，那就是帖子在引髮結果之前已經被辦理員給刪除了。

如許一則資訊在教員看來應當是冇甚麼，畢竟學霸中的戰役機嘛，誰還冇個脾氣？

小清翻找了一下卻冇有找到本身想要的東西，她的目光來到了下方的抽屜，抽屜冇有上鎖，小清很輕鬆的就翻開了班主任的抽屜。

小清離創辦公室，呆在辦公室被髮明老是不好，她躲在廁所裡拿脫手機撥打著陳靜本來教員的電話。

小清聲音清脆，用心讓本身的嗓音變得沉穩道：“你好李教員。”

李教員咳嗽了一下道：“這孩子不曉得為甚麼，跟誰都冇體例好好相處，獲咎同窗獲咎教員，如果是個差生也就算了，我們聽任自流，隨她去就是，但是她恰好是個尖子生，當初在我們全市都能夠放在前三名以內，我們天然是當個寶貝。”

小清道：“我是陳靜現在的班主任，有些事情想要問問你，固然這個孩子是個學霸，這幾天的相處，我感受她有些孤介。”

莉莉還覺得是為了明天的那件事情，周慧耿耿於懷，想要幫忙本身出頭。

接著很快就找到了陳靜的轉學質料，畢竟那上麵有著一張陳靜的一寸免冠照片，很輕易辨認。

陳靜很淡定，她道：“莫非我被打了還不能還手麼？莫非你要打我又臉我還把左臉伸疇昔給你打？莫非你籌辦砍我，刀掉了我撿起來還要還歸去讓你持續砍我？”

“這是甚麼意義？”小清倉猝問。

“這類環境實在是冇有體例，我們不能為了一個陳靜而放棄統統門生，隻好棄車保帥，讓陳靜轉學了……”

以是轉學的題目必定不像陳靜本身那樣隨便帶過的輕鬆。

小清稍稍辨認了一下草率的筆跡。

但實在早上產生的統統為了庇護門生，教員並冇有說出來，以是這件事情也就冇甚麼人曉得。

小清在轉學質料上找到了曾經陳靜教員的號碼，她記了下來，決定打個電話給陳靜曾經的教員問一問環境，到底換黌舍的啟事是甚麼。

教員們都去上課了。

兩座都會不過相距一百多千米，開車兩個小時就能到，週末來回綽綽不足！

李教員這一段說的感受非常艱钜，彷彿她在思慮這類話到底該說不該說，畢竟這對陳靜的影響會很大。她也不曉得陳靜的新教員會有甚麼反應。

小清找到班主任的位置，班主任的桌子上堆滿了講授質料和門生們的功課本，以及各種講授所需求用的道具，

“哦……的確是如許，這孩子冇甚麼朋友。”李教員在電話那頭笑道。

下一節課是體育課，不打仗陳靜不代表小清會按不動甚麼都不做，小清倒是感覺這個陳靜的轉學質料能夠做為線索，她籌辦偷偷的去看一看陳靜的轉學質料，體味一下陳靜的過往。

那就是在背麵另有一行字，如果不細心去能夠，很輕易就被遺漏。