膽量小的差點打動得哭了。

九班同窗怕唐教員，與之相對的是對其他教員的話，向來是左耳朵進右耳朵出。數學學的比之前好了，總分上不來，九班仍然是差班。

總的來講，嚇人的手腕不宜多用，這個天下的主天下觀是科學。唐歌用的道術和靈力違背了這個天下的普通法則，固然不會被體係限定，但是不宜過量利用，引發民氣不安。

同窗見麵一交換，對班主任教員唐歌的認知又深了一層。九班同窗深深明白了一件事，獲咎了誰也不能獲咎唐教員，能夠不聽爸媽的話，毫不能不聽唐教員的話。唐教員長著八雙眼睛啊。眼觀八方的唐教員帶著他們在操場上跑步，竟然能精確抓到在課堂裡玩手機的同窗，這還是人嗎？的確不是人！

唐歌的獎懲節拍節製得特彆好，接管獎懲的門生全數困在陣法中，現及時候穩定，在他們身上卻產生了時候被無窮耽誤的錯覺。玩遊戲需求耗損腦力和體力，時候一長，怠倦很輕易閃現出來。唐歌細心察看每個門生的狀況，肯定在他們達光臨界點之前，撤消陣法施加在他們身上的影響，讓門生過關。

支出了汗水，獲得了希冀的回報，九班的同窗因為軍訓彙演第一名的名譽，第一次對九班這個班個人產生了歸屬感。這是九班的光榮，這是他們用汗水換來的服從。

唐歌過來時，將門生們的對話聽了個一清二楚。明天她隻是在課堂裡留了一個替人小人監督門生，將門生違紀環境記錄下來，真正的獎懲是她回到課堂後開端的，冇想到會被門生說長了八雙眼睛。不過這個描述聽起來感受很不錯。

很快，唐歌就見到了被校長和教誨主任伴隨觀光黌舍的晉修。

九班同窗上唐教員的課，天然是打起十二分精力，到了彆的教員課上，礙於唐教員的規定，不能趴著睡大覺，神遊的仍然占絕大多數。

嚶嚶嚶嚶嚶，還好拿了第一，不然今後三年不消奢想好日子過了。

九班同窗的學習成績，在三中高一年級九個班裡無疑是最差的。

交換環境的九班同窗不免打了個寒噤。

軍訓結束後，唐歌接連三天察看九班同窗上課，環境不容悲觀。就在唐歌動手竄改九班學習氛圍，從班上找學習略微出眾的同窗建立典範時，九班來了一個轉門生。

見到晉佳的第一麵，晉佳的麵貌給唐歌留下了深切的印象。不是晉佳的美有多麼的攝民氣魂，連唐歌這個任務者都為之沉迷，而是晉佳的臉與在任務之初，救了她，將她送到病院停止醫治的晉修有著百分之八十的類似度。要說這兩人冇有血緣乾係，能夠性非常小。

做過一回差生，唐歌曉得，人如果闡揚了儘力，很多事情都能達到。九班同窗成績差，不是因為他們比彆人蠢，而是家庭和黌舍多年來的聽任導致的。隻要門生儘力，九班的成績必定會上來。但是成績的晉升，不是一日兩日儘力學習就能看到結果的。唐歌隻教九班數學，其他課程由其他教員教誨，題目來了。

違紀玩手機的九班同窗留校期間，唐教員對他們違紀做出的獎懲是：罰他們玩本技藝機裡的遊戲，要求在規定的時候內霸占多少關卡，不然加遊戲關卡。一開端，違紀玩手機的同窗還很高興，比及老是攻不下難關，被怠倦侵襲又不能停止下來的時候，那種精力上的折磨，幾近讓違紀同窗崩潰了。