一是“水漲船高”式的胡想，比如說，你小時候的胡想當個教員，教員多威風啊？想打人就打人，想罰站就罰你站，想叫你抄五遍課文你就不敢抄三遍；比及你一旦當上教員了，就感覺教員太辛苦了，如果當上一個校長多好，當校長每天不消上課，還到處去開會，吃大餐，過年過節有人送禮；等你當上校長後，你內心又蠢蠢欲動了，如果能當上教誨局長……另一種是“每況愈下”的胡想，小時候就立下誌向，要當個結合國秘書長，這冇甚麼奇特的，82%的7歲美國孩子以為他們能夠當總統。稍大後感覺不實際，那就當過國度主席吧，再大了，胡想又降落了，當個省長也好吧，比及成年了，那胡想已經到九霄雲外，隻想好好做個家長算了。

實在，人對於這類胡想，不但到30歲，到了300歲也信賴。

起首，你要建立本身的胡想，你不要好高鶩遠，不要胡想著一步登天。並在鬥爭的過程中不竭地調劑它，讓他合適你的生長方向。不嘲笑彆人的胡想。偶然候你以為不值得一提或者是高不成攀的胡想，或許就是彆人所需求的。就算是彩票。彩票為甚麼流行，我想除了想不勞而獲外，是給他龐大的胡想。為甚麼買彩票的多是貧民？就是因為在這艱钜非常的天下裡，能給他帶來但願的，不是當局、不是單位、不是親朋老友，而是彩票那縹緲的中獎概率。與其說是兩塊錢博500萬，倒不如說是兩塊錢買一個但願。