在籌辦過程中，同窗們充分闡揚了本身的創意。他們操縱課餘時候，查閱質料、就教廚師，乃至本身脫手嘗試，隻為將活動策劃得更加完美。

最後，小品組的同窗們演出了《校園那些事兒》，詼諧的情節和活潑的演出激發了陣陣笑聲。

接著是“最好刀工獎”，這個獎項被李明獲得。他下台時，同窗們紛繁鼓掌慶祝。李明頒發了感言，他感激了教員和同窗們的支撐，並表示此次比賽讓他收成了很多。

“陸遠，你太棒了！你的插手，讓我們班的烹調程度晉升了好幾級！”小王鎮靜地說。

就在這時，食堂的大徒弟走了過來，他看著陸遠炒菜的伎倆，眼中閃過一絲驚奇：“這位同窗，你的技術不簡樸啊！”

回想起這五年，李浩經曆了很多波折和應戰。他從一個小小的練習生，生長為了一名獨當一麵的項目經理。在這期間，他曾經為了事情持續幾個禮拜熬夜，也曾經因為租的屋子呈現題目而焦頭爛額。但恰是這些艱钜的經曆，讓他對幸運有了更深切的瞭解。

這句話引發了食堂裡其他同窗的存眷，他們紛繁圍了過來，想要看看這個新同窗到底有多短長。

這一天，李浩收到了一個快遞。他翻開包裹，內裡是一張照片，照片上是他和父母、mm的合影。照片背後，是父母親筆寫的一段話：“兒子，不管你走到那裡，不管你碰到甚麼困難，我們始終在家等你。幸運，就是和家人團聚，共享嫡親。”

在接下來的時候裡，鳳英耐煩地教給她們一些草藥的辨認和炮製體例，還樹模了一些繡品的製作技能。鄰村的婦女們當真學習，她們但願能從鳳英這裡學到一些技術，歸去後也能讓本身的村莊變得更加誇姣。

李明和趙曉衝動地下台，他們手捧獎盃，眼中閃動著淚光。他們感激了同窗們的鼓勵和支撐，也感激了教員的悉心指導。他們表示，這個獎項不但僅是對他們小我技術的承認，更是對素切班連合合作精力的最好解釋。

跟著時候的推移，李浩發明，他的餬口變得越來越充分。他不再感到孤傲和蒼茫，因為他已經找到了幸運的定義。幸運，不是尋求物質的滿足，而是心靈的滿足；幸運，不是彆人的承認，而是自我代價的實現。

小敏是跳舞組的領舞，她美好的舞姿吸引了統統人的目光。但是，她內心卻有些不安：“此次彙演，其他班級的節目也很出色，我們必然要更加儘力。”

這段話讓李浩的眼眶潮濕了。他俄然明白，幸運實在很簡樸，它就是那些淺顯而溫馨的刹時。比如，在酷寒的夏季裡，和家人圍坐在火爐旁，分享著相互的故事；比如，在節假日裡，和朋友一起去郊野踏青，享用大天然的誇姣；比如，在事情中，因為本身的儘力而獲得同事和客戶的承認。

李曉峰躊躇了一下，然後將紙條傳給了林婷婷。林婷婷看完紙條後，微微一笑，寫道：“好的，我也想多學一些烹調知識。”

“鳳英，彆聽那些胡說八道，我們曉得你是好人。”李大叔拍了拍鳳英的肩膀，他的眼神中充滿了信賴。

活動結束後，李教員對同窗們說：“此次大本營活動，你們不但揭示了烹調技藝，還學會瞭如何策劃和停止活動。我信賴，通過如許的傳承，我們的素切班會越來越強大，烹調技藝也會獲得更好的發揚。”