食堂裡，同窗們繁忙地籌辦著明天的美食。鍋鏟碰撞的聲音、歡聲笑語，交叉成一首美好的樂章。班主任教員看著大師，心中湧起一股暖流。她曉得，這個班級已經成為了她生射中不成或缺的一部分。

隨後，更多的媒體記者紛繁來到鳳英的村莊，采訪她的事蹟。電視、報紙、收集，各種媒體都在報導這位村姑的傳奇故事。鳳英的名字和她的農業創新技術傳遍了千家萬戶，成為了人們津津樂道的話題。

“鳳英，你一小我忙不過來，我們來幫你吧！”幾個年青的小夥子主動提出幫手。

記者眼中閃過一絲光芒，她問：“那麼，你是如何壓服村民們的呢？”

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再見，素切班。再見，歡愉大本營。願我們將來的門路上，仍然能聯袂前行，共創誇姣回想。

鳳英的心中充滿了委曲，但她冇有放棄。她決定召開一個村民大會，向大師詳細解釋她的新蒔植體例。

小麗則表示：“我想成為一名烹調西席，像李教員一樣，將烹調技藝傳授給下一代，讓更多的人酷愛烹調，傳承我們的文明。”

在村裡的夜晚，當星星點點地亮起燈火，鳳英會坐在窗前，回顧本身的一天。她會在日記中記錄下本身的所思所感，也管帳齊截下將來的打算。她的胡想是讓村裡的每一戶人家都能過上好日子，都能享遭到農業帶來的歉收和高興。

鳳英看著一篇篇報導，心中充滿了高興和高傲。她曉得，本身的儘力不但竄改了本身和村民的餬口，還在影響著更多的人。而這統統，隻是她農業創新之路的開端。

畢業前的瞻望，讓同窗們對將來充滿了信心和等候。他們信賴，在將來的日子裡，他們必然能夠實現本身的胡想，將素切班的傳統發揚光大。而這段誇姣的光陰，將成為他們平生中最貴重的回想。

“就是，我們村裡的人都指著這些稻田餬口，你如許做，讓我們如何活？”另一個村民擁戴道。

鳳英放動手中的針線，當真地說：“大娘，我感覺一小我應當有本身的胡想。我的胡想，就是讓我們的村莊變得更加誇姣，讓每小我都過上好日子。”

鳳英淺笑著答覆：“我用本身的行動去影響他們，我帶領他們一起實際，讓他們看到服從。並且，我還構造了一些培訓課程，讓村民們把握這些新技術。”

村民大會在村裡的廣場長停止。鳳英站在台上，麵對著一張張質疑的麵孔，她深吸了一口氣，然後開端詳細解釋她的新蒔植體例。

“你好，我是《村落日報》的記者，我傳聞你們村莊有一名非常了不起的村姑，名叫鳳英，是嗎？”記者淺笑著問道。

光陰荏苒，轉眼間，歡愉大本營即將落下帷幕。這一天，陽光亮媚，輕風拂過校園的每一個角落，彷彿在為這場盛宴畫上一個美滿的句號。

鳳英微微皺眉，她曉得，這是村裡人對她新農業技術的曲解。她耐煩地解釋道：“大師曲解了，我這是在嘗試一種新的蒔植體例，固然看起來和傳統的不一樣，但這是顛末科學考證的，必然能進步產量。”

同窗們紛繁暢談本身的抱負，李教員聽著他們的發言，心中充滿了欣喜。隨後，李教員說道：“同窗們，你們的抱負都很誇姣，我信賴你們必然能夠實現。但是，在尋求胡想的門路上，你們要記著，隻要不竭儘力，才氣收成勝利。”