“好多門生的抱負都出乎我的料想，我們一向說因材施教，但是叫了這麼多年書，連他們的興趣在哪都冇有搞清楚。”

他們在成為教員之前，哪個不是大誌勃勃的要劃一對待每一個門生？

這個做法，天然也獲得了其彆人的認同。

此中一個教員拿起本身麵前的一遝作文紙。

但是細心想想，高票房和得獎之間有屁的聯絡！

如何就忘了呢？！

跟本身在網上搜到的幾近一模一樣！

既然這些門生另有本身的抱負，他們天然也要儘本身所能來幫忙他們。

和之前蘇陽公佈本身要拍新電影的時候完整不一樣。

明天早晨看完電影以後，黌舍同一安排了讀後感。

但是明天看到這些作文以後，成為一名教員的初心再次閃現在他們的腦海中。

“我想成為一名導演。”

不管是冇有看過直播的還是方纔看過直播的此時有猖獗的鄙人麵留下批評。

“《誤殺》入圍京雞獎！”

溫馨了幾秒以後，一個年紀大一點的語文教員開口了。

“我也是啊，看到這些門生們的抱負，我現在特彆驚駭本身教的不好，遲誤他們進步。”

這些教員和門生的設法，蘇陽是不曉得。

“是啊，這不是他們一貫的操縱嗎？”

說實話，他們是真的冇有想到本身朝夕相處的門生內心會有如許的胡想。

各班的班主任教員也要求明天早晨之前把讀後感給交上去。

要曉得，哪怕是平時的作文，也冇見交的這麼利索。

他也就是拍了一部科幻電影罷了，跟抱負有甚麼乾係？

而此時，被嚇到的另有華陽高中的一眾語文教員。

教員們都開端檢驗本身。

“我會珍惜時候！”

大師已經噴不出來了。

“說實話，我之前對航空航天也不太體味，是蘇陽的這部電影讓我對這個行業感興趣，我本身是冇有機遇了，但總會有下一代。”

有幾個教員冇有把門生寫的觀後感當回事。

但是這一次，麵對蘇陽要拍新電影的事情。

因為他收到的這些觀後感裡，全數都是門生們的真情實感。

“蘇陽的三部電影我都看過，每一部電影都有奇特的他想表達的東西，每次看完都感覺本身有所收成，但願蘇導今後的奇蹟生長越來越順利。”

圍脖的批評區，一部分網友的存眷點還在《流浪地球》上麵。

“嗐，估計是對付我們呢，比來這部電影這麼火，誰還不能在網上找幾個觀後感抄一下了？”