“我...我不會。”方小念小聲說道，這話他鼓起了很大的勇氣才從口中說出。

明顯，這是要給方小念上政治課的節拍。

“第21題為甚麼填的是'packed'，先翻譯一下這段話的意義。”英語教員接著要求道。

“完了，這下估計要被髮明是抄襲了。”方小唸的內心忐忑不安。

方小念還是沉默，額頭上冒出了豆子般大小的汗珠。

方小念沉默好久，終究冇法接受英語教員步步緊逼的壓迫感，隻好坦白了。

“有冇有？”英語教員吼怒道，完整壓抑不住內心的肝火。

唉！現在連英語教員都對本身絕望了，頓時方小念內心感受一陣酸苦。

但是，方小念竟然冇有供出本身，這是她千萬冇有想到的。方小念為了不讓她被連累，竟然做到如此境地！

方小念這才認識到，本身的手機早就被班主任收繳了，為了謊話不會看破，他隻能持續圓謊。

“一個朋友的，已經還給他了。”方小念回道。

“網上百度的？你手機呢？交出來。”英語教員半信半疑的說道。

而謝小思現在，低著頭不敢諦視講台，內心也是七上八下的。畢竟，抄襲本身就是一件很不但彩的事情。她作為被抄襲者，一旦被揭露也不免被教員獎懲。最首要的是她在同窗另有教員心目中的形象必然會遭到侵害。如果教員一怒之下奉告家長，她也會被父母攻訐教誨一番，任誰都不想如此。

“哦。我說你如何俄然進步這麼大，單詞填空還能滿分。我真是信了你的邪了，本來果然是抄的。我明天如何說的，叫你們好好考，不要抄襲，你們全都當作耳邊風了嗎？另有誰是抄的？”此時英語教員的神采已由陰沉轉為氣憤。

方小念現在如同是綁在絞刑架上的犯人，忍耐著世人審判的目光，而英語教員，是履行極刑的法官。

本來一眨眼的工夫，試卷都已經發完了，現在已經開端講題了。

有水分的人必定另有很多，但冇有人會在此時去碰釘子，如果有，他必然是個傻子。

“不會是剛纔傳紙條被髮明瞭吧？”方小念心想。

方小念隻好持續站著，隻不過，他已不美意義直麵英語教員，隻把頭低下望著試卷。

台下一片沉寂。

他剛想坐下，英語教員就喊道：“誰叫你坐的，這節課你就一向站著吧。”

“你到底是會還是不會啊？”英語教員等的有點不耐煩了，世人現在全都將目光投向了方小念。

見大師聲音如此整齊的答覆，英語教員曉得再詰問也問不出甚麼。

“你來給大師講授一下第二大題單詞填空。”英語教員說道。

這節課，他也冇故意機再持續聽了。

“第21題填'packed'，第22題填的是'fluently'，第23題填...”方小念照著試捲上的答案一五一十的念著。

英語教員有些不對勁，說道：“我的意義是講授一下解題的思路，不是要你念答案。給大師講講你的解題思路。”

方小念從剛纔站到現在，已經疇昔差未幾半個小時了，站的腳都麻了。他覺得教員經驗完了本身總該能夠坐下了吧。

“冇有。”同窗們異口同聲的說道。

“我借彆人手機上的網，我冇有手機。”方小念低著頭謹慎的說道。

“抄誰的？”英語教員逼問道。