林婷無語，夏米笑罵道：“彆扯犢子，啥玩意兒啊？”

第三，本身有這個設法是對藍諾的叛變，本身如何能夠移情彆戀喜好彆人，莫非因為藍諾不在便能夠始亂終棄麼？

林婷情急之下，再無他法。她硬著頭皮，走到婷婷的麵前，在婷婷驚奇的目光中緊緊擁抱住她，趁便把信塞進了她的口袋。就在她們擁抱的刹時，林婷的精力有些龐雜，那擁抱的感受那麼熟諳，兩小我之間摩擦出的溫度那麼舒暢，那是久彆了的打動，那是巴望已久的悸動。而她懷裡的婷婷，微顫著身材，呼吸有些混亂，鼻尖的氣味就在林婷的耳畔纏繞，兩小我的心在漸漸靠近。

下了二晚和婷婷一起學習的打算，因為再也冇誰提起就如許不了了之了。林婷固然很擔憂婷婷的學習，但是更擔憂兩人朝夕相處日久生情，隻能忍著內心的擔憂，每日從夏米口中問些婷婷的動靜聊以安撫。

測驗將近來了，校園裡垂垂覆蓋起嚴峻的氛圍，可可也有些日子冇過來找夏米和藍諾了。

朝陽一中的門生宿舍，分男女兩棟。都是八人一間的小宿舍，四張高低鋪彆離位於房間兩側，相對應的兩側各打了一個從棚頂徑直到底的木櫃，木櫃由四層隔斷隔成了四個小櫃子，彆離給這一側的四個門生利用。房間不是特彆大，除了床和櫃子，隻要中間的空位給人行走，其他的洗漱用品平常雜物都是放在床下。

門生如果想在宿舍複習功課，隻能用能夠摺疊的小桌子放在床上學習，前提非常艱苦，但在阿誰年代的縣城，這個留宿前提已經算是優勝的。

第五，這一世就算不是為了藍諾本身也仍然驚駭彆人的目光，這類同性之間的豪情如何能夠悠長？被人曉得本身如何麵對？

她為本身找了很多很多的藉口：

明顯夏米對本身的學習非常有自知之明，即便她再想跟婷婷多一些相處的時候，也不能打攪人家學習啊。

婷婷嘴角含著笑意，眼裡似有期盼之色，點點頭承諾了林婷的建議。

第四，本身已經是藍諾，就要給藍諾一個完美的人生，宿世的藍諾就不接管女人之間的愛，當代本身如何能夠違她的意？

婷婷看了看錶，發明已經很晚了，再晚宿舍的大門就要關了。她指了指腕錶，夏米會心道：“好了，彆催了，我們這就走了，可貴陪陪你，也不說捨不得！”婷婷含笑不語。

林婷用心把書包放在床上，起家籌辦跟夏米一起出門。她是想等會用返來拿書包的藉口趁便把信給婷婷。但是她們剛走了幾步，身後就傳來婷婷的聲音：“藍諾，你的書包！”林婷真是一滴盜汗。夏米笑話著林婷老年聰慧，開門向外出去。

這一天她跑到六班門口，叫出夏米和藍諾，神奧秘秘地說：“最新動靜，你們猜，是甚麼？”