隻好接著體係臨走前給的便當，讓本身變得優良些，才氣讓教員看在學習優良的份上，對她睜一隻眼閉一隻眼。

暑假暑假的假期功課，是遵循分數的凹凸逐步遞加的。考得越高的要做的假期功課就越少，像蘇墨這類滿分的小童靴，幾近就冇甚麼功課。

拿了就直接丟嘴裡籌辦用牙齒將包裝紙給咬破，才進嘴就感覺味兒不對。可惜牙齒已經在腦筋反應過來之前幾近是前提反射似的，直徑咬了下去。

而“綠色通道”和一些小便當，則會留給那些不淺顯的人。

起碼蘇簡到前麵是如許的狀況，乃至她還直接找莫笑歌借了初二的整年冊本，承諾翻看完了就還給對方。

現在蘇簡正翻看初二下半期的數學呢。

想說點甚麼，但在見到較著也聞聲笑聲，嘴角帶了點笑意的父親後，又甚麼都冇說的扭過甚來，慢悠悠的喝了一口燙燙的熱茶。

再說，門外的小弟，就算輕手重腳，在蘇簡這裡也談不上高超。

像他這類小BOSS，還是持續靈巧端坐，表示友愛吧。

隻需求背、記的語文、生物等科目蘇簡籌算臨時放一邊，歸正她已經幾次實驗了好幾遍，都肯定本身屬於那種隻要用心當真看個兩三遍就能清楚記著的影象力了，那麼語文生物這些完整能夠放在開學以後，上課的時候翻閱。

至於蘇簡，固然月朔下半學期就冇去黌舍，以“抱病，在家自學”為來由迴避了半年，但期末時的測驗教員還是帶了卷子來，讓蘇簡閉卷做，成績也還是是彙入了年級排名和班級均勻分裡的。

在一樓泡茶的小叔聞聲了樓上傳來的模糊笑聲，也跟著暴露淺笑。他轉頭看向正在澆陽台上被隔壁老王家的貓，禍害到隻剩光禿禿莖稈植物，的蘇爺爺。

半途蘇墨玩兒累了，出門下樓去拿了些吃的返來，嘩啦啦放蘇簡桌沿邊，打一會兒，就頭也不抬的伸手摸上桌，吧唧吧唧按幾下，摸到甚麼就吃甚麼零食。一副用心致誌埋頭苦乾的架式。

“還是必然要還的，萬一你今後想複習的時候找不到如何辦。”蘇簡笑著答覆。

蘇簡一轉頭，就能瞥見從門縫中暴露來的，那張震驚到微長著嘴的二狗子臉。

想到這裡，不免遐想到當初本身在黌舍被欺負的時候，彷彿也是因為對方成績好等啟事，充公到黌舍的任何警告和懲罰。以是本身隻是這麼一點點無毛病彆人學習的小弊端……信賴教員也會不在乎的吼？

好委曲，好不幸。

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但大多數人的家裡卻必然是有的。

她成績普通，也就中上，以是測驗完後暑假功課天然也比蘇墨要多很多。

成果就是她也就合適在田野挖挖草藥，采采礦甚麼的。

眼裡暴露滑頭的笑來，偷偷的將蘇墨放在邊沿的零食都悄悄移走到他夠不到的處所，然後將已經用了一半，隻要一元錢硬幣那麼大的橡皮檫放那兒。笑嘻嘻的等著蘇墨再次伸手。

他看蘇簡的眼神彷彿是在說“說好一起做學渣，現在你卻在學習？！”的驚奇和控告。

木有知己的蜜斯姐停下來，笑著對蘇墨說，“你咬碎了我的橡皮，等下記得陪我一塊兒新的啊。”，說完接著展開無情的嘲笑。

以後就是期中考。