第十一名已經從書包裡隨便抽出了一本教科書。生物。衝蘇簡表示了手上的書後有些挑釁的問，“那我真抽啦？”

看得退休老乾部蘇簡眼巴巴的瞅著哼著小曲的體育教員，好生戀慕。

嘖嘖嘖，想想就非常的帶感。

“冇乾係，我能夠教你。”傅原在這件事上表示出了可貴的主動性，令蘇簡冷靜的挑了下眉。

“第12頁。”

遇見個戰役力滿級的遊戲渣渣能如何辦？你不但不能打她，關頭是你還打不贏她Q-Q

畢竟，從小學到高中，體育這門課實在是太輕易被其他正科教員調用了。體育教員還落得輕鬆，不但不活力內心還美滋滋。

當時候影響的就是人為了。也因為如許，不但僅是她，就連辦公室裡其他教員不也是假裝在當真做本技藝上的事，實際上耳朵也是豎著的嗎？

第十一名冷靜委曲。

蘇簡班主任聽了，內心不是很歡暢。但這類不歡暢並不是因為蘇簡，而是三班這位老自發得本身高人一等，要比彆人優良眼妙手低的班主任。

蘇簡跟著傅原他們到了網吧。在四人中間坐下的時候，還在誇大，“我真的不會玩兒，輸了不能怪我。”

彷彿已經預感了一個多小時後，敬愛帥氣的蘇大佬，即將用萌萌噠，充滿了瞻仰和細姨星的眼神看著本身。

蘇簡背完，抿抿略乾的嘴皮後對已經完整刮目相看的同窗說，“我就是死記硬背了，但是實在很多處所題目還吃不透，不過光是背就考了不錯的成績，以是我想背書實在是有效的，大師也能夠嚐嚐。”

game over

前麵這句話的確博好感度，頓時讓本來還質疑蘇簡的其他同窗，一下子但願她是真的全會背了。

“就這些，大師放學回家吧。”

也隻能冷靜嚥下心傷的淚水，將哀痛深藏在心了呀……

如果等期中測驗，她班的均勻分還冇晉升，到時候彆說評比優良西席了，優良班主任甚麼的都冇本身的份。

是功德呀。

——“蘇簡！是我！彆開槍啊！！”

“這個……冇有買其他的練習題，或者請家教, 之類的嗎？”班主任默了默, 又忍不住問。

“冇事冇事！”錢磊撲過來，含淚帶笑的打圓場，捏住傅原的嘴巴。

就連比來，不管各科科任教員，同班的分歧班的, 都在用蘇簡做正麵的勵誌課本, 鼓勵班上同窗。

還不是感覺本身現在麵對的是小孩子，以是態度就帶了更多的無所謂了罷了嗎？

“我來我來！英語。第100頁。”

課堂溫馨，然後在錢磊“哇~~~”了一聲，並率先鼓掌後，世人纔像是驚醒了普通鼓掌。

有一種另類的用身邊的勝利案例，對其彆人停止洗腦的安利行動。

“好了！”班主任也非常的衝動，跟著拍了會兒手後，笑容滿麵的看向大師，“既然教員和蘇簡打賭，是蘇簡贏了，那我就隻說兩句就放學。”

鎮國公當真思慮。

“甚麼意義啊？”代敬愛問。

如果放疇前，倒是會做些打腫臉充瘦子，等事。

蘇繁複莫是上到一半被班主任叫去的，體育教員半點定見冇有，全程笑眯眯。

“網吧啊……”蘇簡想了想，有些小躊躇，“去乾嗎？我不如何會玩兒遊戲啊。”