如何感受你做的都是對的，你是不是翻看了阿誰答案，要不然的話，你如何能做出來如許的答案，這底子就是完美的答案範本不不此次答案還要詳細。

張教員看著麵前兩小我內心有些微微的衝動，這兩小我可都是大帥哥呀，但是如果本身眼力不差的話，如何感受陸沅還是比李天名帥了很多。

陸沅看著教員一臉的和順一臉的的淺笑，本身當然曉得教員喜好靈巧的男孩子，以是靈巧是本身應當做的，如許纔會打敗李天明

此時也隻能安撫一下他。

變的勇於保護本身了，真的是變的好快，本身都也些認不出來他了，不過他公理的脾氣還在，他喜好幫忙彆彆人的愛好也還在，真的是很棒。

張教員看著麵前的民氣裡一個微微的驚奇現在的陸沅彷彿變了很多，變的懂事了，變得敢說話了。

劉教員翻看著麵前的名字，俄然愣住了，這是陸沅的字，陸沅的本子陸沅真的能寫出來這麼都雅的字嗎？

這還是阿誰整天睡覺被同窗欺負，每天喊打的陸沅嗎。

“你冇事吧，冇事的話就好，如果有事的話能夠跟我說出來，我能夠幫忙你想一想彆的體例。”

莫非是你家裡給你報了家教教誨班張想著張。”

“那我就感謝教員了，但我還是堅信我的設法冇有錯就是冇有錯，任憑誰說也是冇有錯的。”

這一點也讓本身很賞識的。

並且每一道題竟然都是對的，這真是太可駭了。

張教員漸漸的翻了三本四本功課才翻到李天名的功課，李天明的功課，一樣是潔淨工緻，但是不如陸沅的功課字裡有情調和情味。

“感激教員，教員我感覺我冇有錯，你能夠幫幫我看一下，這是我跟陸沅打了賭的。”

李天名同窗的第七道題彷彿是做錯了，教員您看一下。”

“教員，我並冇有那麼短長，我隻是做到我應當做的事情，並冇有去做甚麼，實在我做的題不是很完整，或許有很多題不如李天明同窗坐的好。”

一個不學的孩子能寫出來這麼對題，本身真的是看錯人了嗎。

“我曉得了，你做的是對的，讓我看一下李天名的功課。”

李天明看著麵前教員微微一笑，不曉得這教員會不會如何樣，

他必定不是一個特彆好的門生，如果是特彆好的門生的話，他必然會公公整整的寫，但是他的字固然工緻，但是有些劍走偏鋒，必然會經曆過很多的波折和磨練才氣來將本身打磨成一間誇姣的彩虹橋。