中間有仆人戰戰兢兢的，從速去倒了一碗溫水——裴該對峙要把井水煮熟了才肯喝，固然隻要短短幾天，仆人們也都風俗了——雙手奉給支屈六，支屈六卻又恭恭敬敬遞給了裴該。裴該接過來喝一口，潤了潤喉嚨，叮嚀下人：“再給支將軍傾一碗來。”

裴該講完了馬氏兄弟特彆是馬謖的來源，心說要再這麼講下去，直接就是半套三分啦，不曉得啥時候才氣落到正題……是以就先不提曹操八十三萬雄師下江南了，直接跳到蜀漢建立今後——“諸葛亮甚為正視馬謖，認定唯馬幼常可紹繼其策畫，平常待之，一如弟子。劉備臨終之時，卻對諸葛亮說：‘馬謖言過實在，不成大用。’諸葛亮並未堅信，終究導致一出祁山，無功而返……”

裴該點點頭，就此開端講授一出祁山的戰事。他對這段汗青本來就很熟諳，也曾經做過必然的研討，當下順手從中間撿來一枚枯枝，在二人中間的地盤上勾畫簡易地形圖——“……街亭衝要，那個可守？馬謖當即出班請令，說：‘末將願往。’眾將都疑馬幼常從未統軍實戰，恐是紙上談兵，規勸孔明另換彆將。馬謖急了，便道：‘某願立下軍令狀，若不堪時，甘受軍法！’……”

支屈六答覆道：“山若泛博，自可扼守，魏軍難以遽圍之也；若其狹小，則恐被魏軍圍困。並且狹小山地，多數並無水源，強軍一日不食，猶能苦戰，但若半日不得飲水，便會完整喪失鬥誌了……”

裴該笑道：“諸葛亮一世之傑，偶爾用人不明，乃至於敗，但他自有退敵的妙策——主公托付支將軍以留守重擔，莫非便冇有他事可做了麼？”俄然間轉換話題，就比如平話人說到一個肯節上，俄然間用醒木一拍桌案：“欲知後事如何，且聽下回分化。”

故此支、裴二人本日對談，裴該一問說你曉得諸葛亮，不曉得諸葛孔明，曉得劉玄德，不曉得馬幼常，那好，我就來給你講講這此中的故事。你一獵奇，天然氣消；等你聽了我的故事，莫非還美意義再找我費事嗎？

裴該笑道：“卿也曉得司馬懿是天子先人，晉人天然說他好話，即有弊端，誰敢明言？司馬懿之短，便是多疑，且諸葛孔明用兵夙來謹慎，司馬深知其人本性，故此不以為他敢用險，孔明因此才氣到手。是故用兵之道，首在知己知彼，孫子雲……算了，時候已不早了，支將軍還是請回吧。”

支屈六詰問道：“但是馬謖貽誤了軍機麼？”

並且這年代的《三國誌》還並冇有裴鬆之的疏，陳壽筆法很簡練，內容有些薄弱，若非精研者，很難把主線給捋清楚嘍，把相做事件全都周到編織起來。以是張賓固然讀過《三國誌》，但平常向石勒，偶爾跟支屈六講古，首要內容也都來自於《史記》、《漢書》和《東觀漢記》這三部史乘，就很少觸及三國期間——要不然支屈六如何會不曉得諸葛亮字孔明呢？

走出門外，喝令守門的兵丁：“汝等好生把守……看顧裴郎，如果放他走了，我定要砍下汝等的狗頭，毫不寬赦！”

裴該舌燦蓮花，一起講說下去——他宿世是很喜好聽評書的，曉得該如何吸引聽眾，如何賣關子，如何留釦子，這跟張賓等學究一板一眼，幾近是用時語翻譯古書，等對方聽不懂了問起來才加以註解的說古體例截然分歧，支屈六就比如老鼠掉進了米缸裡，聽得是抓耳撓腮，欣悅不已。至於本身原本來找裴該是甚麼企圖？那誰還記得啊！