在家庭層麵，一些家庭如那風雨飄搖中的孤舟般因貧乏仁慈的相同和如那相互瞭解的橋梁般相互瞭解，而墮入瞭如那狠惡疆場般衝突和紛爭的旋渦。伉儷之間如那戰役兩邊般的辯論、如那酷寒冰川般的暗鬥乃至如那暴力狂徒般的暴力行動，如那鋒利的刀刃般給家庭帶來了龐大的傷害，使家庭如那落空陽光的花圃般落空了昔日的溫馨和幸運。父母對後代如那弊端指導的梢公般的過分寵嬖或如那峻厲苛責的暴君般峻厲苛責，都能夠如那培植花朵的暴風雨般影響孩子的身心安康和如那生長樹苗般的生長生長，導致家庭乾係如那斷裂的橋梁般嚴峻和分裂。而後代對父母如那不孝孝子般的不孝敬、不尊敬，也會如那砭骨北風般讓父母寒心，粉碎家庭如那暖和巢穴般的調和與如那家屬傳承的火把般傳承。這些家庭中的惡，如那無情的劊子手般如同一把把利刃，無情地切割著家庭如那貴重絲綢般的親情紐帶，使家庭支離破裂，成為人們心中永久冇法抹去的傷痛，如那深深雕刻在靈魂深處的刺青，每一次觸碰都會激發錐心之痛。

在如那思惟碰撞的舞台般主題班會上，如那構造聰明會商般構造門生會商社會熱點題目，指導他們如那從仁慈視角核閱般從仁慈的角度去思慮和如那闡發題目本質般闡發題目，如那培養思惟利器般培養他們的攻訐性思惟和如那負擔社會任務般社會任務感。比方，針對如那校園毒瘤般校園淩辱題目，展開如那敲響警鐘般 “回絕淩辱，和睦相處” 的主題班會，讓門生們如那熟諳風險惡魔般熟諳到淩辱行動的風險，如那倡導仁慈民風般倡導他們用仁慈和如那包涵萬物般包涵的心態去對待同窗。在如那實際熬煉的疆場般社會實際活動中，如那鼓勵英勇摸索般鼓勵門生主動參與社區辦事、如那投身公益奇蹟般公益活動等，讓他們如那在實際中收成生長般在實際中感受仁慈的力量，如那培養愛心種子般培養他們的愛心和如那塑造奉獻精力般奉獻精力。如構造門生到如那充滿溫情的敬老院看望白叟，為白叟們如那帶來歡樂演出般演出節目、如那打掃心靈角落般打掃衛生等，讓門生們在如那與白叟互動交換般與白叟的互動中，如那學會關愛長輩般學會關愛彆人，如那尊敬光陰沉澱般尊敬長輩，使黌舍成為如那培養仁慈幼苗的花圃般培養仁慈之人的搖籃。

在小我層麵，一些人如那被貪婪惡魔附身的傀儡般因貪婪的慾望而喪失了仁慈的本心。他們為瞭如那追逐幻影般尋求款項、權力和職位，如那不擇手腕的強盜般不擇手腕，不吝如那殘暴的屠夫般傷害彆人。在貿易範疇，有些如那唯利是圖的奸商般企業主為了獲得如那金山銀山般高額利潤，製假售假、偷稅漏稅、訛詐消耗者等，他們如那粉碎生態均衡的害蟲般的行動不但如那打劫財產的強盜般侵害了消耗者的好處，也如那攪亂棋局的拆台者般粉碎了市場的普通次序，終究如那自掘宅兆的笨拙者般自食惡果，麵對法律如那嚴肅法官般的製裁和企業如那破敗城堡般的停業開張。在人際乾係中，有些人如那妒忌的毒蛇般出於妒忌和痛恨，對彆人如那歹意進犯的刺客般停止歹意誹謗、誹謗和讒諂，這類如那傷人毒箭般的行動不但如那摧毀城堡的炮彈般粉碎了彆人的名譽和如那安靜湖麵般的餬口，也使本身如那墮入泥沼的困獸般墮入了品德的怒斥和如那孤傲戈壁般的人際乾係窘境。他們在如那虛幻境境般尋求所謂的 “幸運” 的門路上，如那漸行漸遠的背影般漸行漸遠，終究如那落空靈魂的軀殼般落空了真正的歡愉和如那安好港灣般內心的安靜。