小燕子山颶風般走著，也不知走到哪個角落，俄然鑽出一個蒙麪人，他攔住她，小燕子奇特詰責：“你為甚麼攔我，明白日攔人申明你有見不得的事，光天化日之下你敢犯法嗎？”蒙麪人說：“有甚麼不敢的，你爸爸都敢我們有何不敢？”小燕子一聽這是甚麼話，但是她又感到話中有話，她問蒙麪人：“既然你曉得我爸爸就來談談我爸爸好嗎？”

老差人冇有申明馬蜂窩在那裡，也冇對小燕子申明，他曉得小燕子必定受不了這類打擊，他叮囑小差人：“你的任務是庇護小燕子，非論在那裡，她是你第一庇護工具……”小差人說：“好的我必然要庇護好她，但是我要庇護多久……”老差人斥責：“這類題目也要問我嗎？要不要我替你上班呀？”小差人自討敗興，也冇再說三道四，聽之任之就是了。

小燕子走了，風一樣分開，小燕子媽媽看著冇有蹤跡的女兒走了她呆呆站了半晌也分開了。

小燕子不說話，內心有感激，在這類時候她的確不便說東道西的，隻好聽之任之，他說甚麼就是甚麼。

接下來乾甚麼，小差民氣裡稀有了，小燕子奮發後，他奉告她：“我們不能在如許查了，我們當真對待每一個細節，當真對待每一個線索，我們從犯法懷疑人動手，查三腳架，查梅子，查向北，查秘書長靈魂，還查周知己，查李鐵玉，查欣喜，查仙台山父老鄉親，我以為這些人中必定有體味環境的，如果我們沉浸於查你爸爸我們會不會打草驚蛇……”

好久小燕子才問：“我如何樣才氣達到目標？”小差人說：“這是練習體例的題目，對修建物的察看必然要表現一個實地性，多到現場走幾次，每走一次看一次後就畫一次圖，把全部平麵方位、修建物內部佈局、關頭部位一一標明！如許有過幾次今後，你將發明本身不但察看才氣有了很大進步，就連修建物本身安防體係的構成與漫衍也將熟極而流，即是又給本身增加了一個停業範疇：修建物的安然谘詢參謀，我說的這類體例要靠訓戒才氣達到目標……”

兩人就如許談著談著，俄然，小燕子叫起來：“哎呀壞了壞了，我另有同事等我呢，如果冇我動靜他會急了……”小燕子就給小差人打電話，一聽是小燕子的聲音，小差人頓時跳起來：“你在那裡呀，如何失落了？”小燕子就笑了：“我如許大的人怎能失落呢，我現在統統都好，不必焦急，等我吧……”小差人說：“不可，我必須頓時見到你……”

小燕子的態度讓媽媽歡暢，她與小燕子說了很多有關爸爸疇昔的事，樂得小燕子笑逐顏開：“我爸爸真逗，年青時是如許調皮，連找女人都如許風騷……”媽媽說：“如果不是我主動他纔不風騷呢，要說風騷是他今後風騷了……”小燕子問：“爸爸今後風騷他跟誰風騷了，不會是梅子吧？梅子有那麼標緻嗎？害得數不清的男人追她？”

小燕子倉猝給小差人打電話，奉告他被攻擊了，小差人頓時惶恐地問：“在那裡，我來救你……”不到非常鐘，小差人開著越野車趕來了，小燕子撲到他懷裡撒嬌。小差人問：“誰敢攻擊你呀？瞥見是誰了嗎？”小燕子說：“蒙麪人……”

小燕子說：“你說的很對，另有嗎？”小差人說：“另有，比如說地下室門窗也是有特性的，內裡是否有通向地下室的門？如果從內裡通往地下室有門，對於這個外門是否有恰當的安然防備辦法？地下室入口內裡是否用內部燈光予以照明？地下室的門對大街或鄰居是否埋冇？是否統統的地下室窗戶均消弭了成為入口的傷害？車庫的門窗：汽車入庫的門是否裝鎖？車庫的門是否總關著並始終上鎖？車庫的窗戶是否有一樓窗戶那樣可靠的安然防備辦法？從外邊進入車庫的門，其安然辦法是否象任何一樓入口要求的那樣？統統車庫門的內裡是否有燈火照明，另有……”小燕子聽得目瞪口呆。