師小海看了眼劈麵的柳承西，柳承西表示她冇有乾係。

“小海姐，你現在有空嗎？”

這彷彿是一句很有事理的話，可如果換了路春季，她大抵隻會說“他或許冇有那麼喜好你”，卻絕對不會像師小海那麼殘暴――不是她說不出這麼殘暴的話，而是她底子不會如許想！

路春季說：“小海姐，明天郵箱裡有一封來信，是個女生髮的。她說她的男朋友很愛她，平時她說甚麼她的男朋友都對他言聽計從的。但他們的背景相差比較大，她的學曆比她男朋友高，她的事情比她男朋友好，她但願她男朋友能更儘力向她靠近，但是她的男朋友甚麼都情願為她做，就是不長進。”

這個例子把師小海說得啞口無言，乃至背脊發涼。

電話那頭的路春季沉默了一會兒，說：“我有點明白了。感謝小海姐。”

電話那頭路春季遊移地問道：“這……是因為這個男生不敷愛這個女生，以是纔不肯意為她竄改嗎？”

亞飛學的是退化生物學，她能夠站在一個完整分歧的維度思慮題目，很多時候她能夠給師小海供應一種全新的思惟形式，也會產生很多爭議。如果在這類維度上和亞飛停止辯論，很輕易把題目上升為哲學的層麵，最後乃至有能夠觸及到宇宙的終究奧妙――人類到底有冇有自在意誌？

柳承西模糊約約聽到了一點路春季的疑問，從師小海的話裡，他完整地猜想到了剛纔電話裡的內容了。他在網上看了太多“愛情能讓貓長出翅膀”的心靈雞湯，可貴能從人嘴裡聽到“愛不能讓貓長出翅膀”的談吐，的確有如清風拂麵。

而這也是師小海把路春季召出去的啟事。她有了那樣一個維度，也就急需求一個接地氣的維度。

“實在事理誰都懂的。”師小海說，“難的是如何說事理纔有效。不過也很風趣就是了。”

師小海問：“咦？為甚麼？是……因為色彩？”

師小海固然不是門生物專業的，但她對於生物知識還是有些知識的。布穀鳥是一種大名鼎鼎的“寄生鳥”，喜好把蛋下在彆人的巢穴裡，讓其他的鳥類為他們哺育雛鳥。

“母鳥愛餵食雛鳥，統統不喜好餵食雛鳥的母鳥，它們的雛鳥餓死了，基因也就冇能傳播下來。在母鳥餵食雛鳥的時候，它會產生愉悅感，這是基因設定的法度，給它完成任務的犒賞――基因會給統統無益於繁衍的行動停止近似的犒賞，比如交配，隻要如許基因的副本才氣夠一代代傳下去。”亞飛說，“但是受限於腦容量，基因設定的法度冇有那麼精準，比如紅色、投喂和愉悅被聯絡在一起。”

明天她和柳承西約好了看演唱會，是她門生期間就喜好的某本國樂隊的演唱會，門票是柳承西弄到的，因而她說好了請柳承西吃晚餐作為回報。

究竟上如果有人向柳承西提出如許的題目，他的第一反應大抵也會是奉告谘詢者“他配不上你”之類的答案。可當聽到師小海說完，他才認識到，即便他是個男人，他也下認識地站在了谘詢者的角度，卻冇有想過故事裡阿誰冇有發聲的男性會是甚麼樣的設法。實在每小我的代價觀分歧，這並非是用對錯去衡量的。有人酷愛本錢主義的遊戲，也有人隻求吃飽穿暖、輕鬆舒暢地餬口。一個很殘暴的實際，這世上有太多東西是超出於人與人的感情之上的。