著檔案袋，男人俄然拍拍頭：“想起來了。你是文晸佑，目前是一家公司練習生是吧？”

locking是鎖舞.是行動的快速與俄然停頓就想上發條的玩具俄然停止首要以繞手等為根本這個講究的就是力量的反應才氣，收發自如。

閒談幾句其他，不一會，車子駛進一個黌舍。大門上方寫著揚誌中學四個大字。和門衛打好號召後，車子開了出來。等聽到泊車以後，司機解開安然帶想下車，文晸佑擺手攔住：“大叔，你先歸去吧。估計社長也要用車，我到時候放學本身坐車歸去，很便利的。”

明天是第一次來，固然統統手續相同都要他本身措置，不過初次的話，李洙英還是派了本身的司機來送他。至於今後，估計就要他本身坐車來了。司機就是那天在sw差點撞到他的那位。見文晸佑饒有興趣地著周邊的風景，已經兩個月了，熟諳起來，他也挺喜好這個厥後被社長收到公司還很重的小大人。春秋是孩子，但是言談舉止彷彿成熟的不是一丁點。

司機想想，拿脫手機：“我給社長打個電話，他的意義。你先去吧，如果我先歸去了，會給你發簡訊。”

劉教員擺手：“不是和我聯絡，是和校長……你如何轉學到這來了？民族黌舍但是非常著名的。比楊誌中學可好多了，並且還是在漢城。”

就這麼想著甚麼的時候，車子漸漸駛進全州郊區。不算最繁華，但也不算溫馨的都會。能在韓國著名的，根基也都有些秘聞和氣力。也是各種高樓林立，文晸佑一夜冇睡又練習跳舞。方纔隻在車上睡了一個小時，此時倒也冇再感覺困。

“晸佑，不睡會了？”

劉教員神采驚奇地著文晸佑，你家道中落，莫非還抵不過描述你的表麵首要嗎？竟然……在乎這個？

breaking即我們說的技能需求力量以及均衡以此為根本做出高難度的行動。也就是方纔薑俊永給文晸佑演示過的那種。和popping有類似之處，卻又有本質辨彆。各樞紐要矯捷，也是最輕易受傷跳舞。

司機有些躊躇：“你本身能行嗎？放學的時候估計天也黑了。”

文晸佑叫了聲劉教員，將檔案袋遞疇昔：“是我們社長和您聯絡的吧？”

司機發笑：“跟著他差未幾十年了，多少也體味一些。真懂這行的普通都聽不出來。也就我這類半懂不懂的，能聽聽他嘮叨。不過也不太瞭解他的設法。一個大韓民國的文娛公司社長，竟然賞識外洋的明星。咱本身國度甚麼樣優良的藝人冇有？”

坐在車上的時候，文晸佑不由總結方纔對於跳舞的直觀體驗和瞭解。合上薑俊永給本身的那本跳舞的冊本，轉頭著窗外。本身的總結是對的，從跳舞教員薑俊永那邊已經獲得證明。體味跳舞要從分類講起，瞭解並學習跳舞，就要講力量的應用。

文晸佑點頭：“sw文娛公司的……您如何曉得？”

不過方纔能夠是玩high了，揭示行動的時候，用心要在文晸佑麵前顯現一下她練習生大前輩的氣力。wave做了n個，媚眼神采極其到位，彷彿真的出道的idol一樣，還即興跳到他身邊來個互動。隻是文晸佑麵無神采著她，一點迴應都不給。使得李順圭刹時改成popping，狠狠宣泄心中的怨氣，逗得薑俊永哈哈笑。