冬老聽來，這兩個字彷彿是“爺送”。

在冬教員提到黌舍帶領決定由他擔負門生會鼓吹部長時，他用近幾天裡構成的鴨公聲音，哈哈嘶嘶的說：“我當不了。”

“午體的時候，你到我的辦公室來。”實在冬教員的我的辦公室也應改成我們的辦公室才合實際。

甚麼好嗎不好嗎，不好嗎也得來，多勞簡樸地答覆：“記著了。”

多勞看的是一本數學，冬老一看不對，封麵不一樣，是一本二年級的。教員驚了一下，旋即平靜下來，假裝冇有瞥見，教員如果在中間頒發一些觀點，能夠會對他產生影響，結果是正麵的還是負麵的就說不定。如一個登山的跋涉者，不說有人對他喊你走錯了，就是對他說句你能夠走錯了對他都會產生影響的，何況你還是他的教員。這時的冬教員隻對他說：“李多勞，放學之前你到教員辦公室來一下，好嗎？”

教員內心同意他不去當部長，就不再問，把這一句話照搬給校長就是。然後提及校長安插他的第二件事，就對他說：“王橫就要插手共青團，並任團支部副書記，他將在大會上發言，你幫他寫個發言稿，行嗎？”她又彌補道，“這是校長親身選定的，叫你寫。”

“去衛生院看看大夫。”

“我也不去，留兩條尾巴不是更好嗎。”

“不要。”如果當時有灌音機，他說的是“哭笑”。

“不，你要去，你不去，他們內心就不安，總會要想體例來搞我們。”

多勞錯愕地昂首：“啊！冬教員。”一邊合上書籍。

“你要去，他們是怕我或者是你把王橫的情書的那些事抖出來，就不但是王橫的題目，是全部這件事的前麵的人的題目，王橫的副支書的位子是有人揹著他上去的。安撫了我和你，就是穩定了王橫，就是彆人另有甚麼好處會到手。以是我分歧意插手門生會，給這回事留條尾巴為好”多勞說。

冬教員內心明白他的傷痛也不輕。因為她本身至今單身，感覺十歲就開端談愛情也無妨，她公開裡為他與錢柳枝這一對兒唱過讚歌。說來她算是過來人了，明白實在像他和錢柳枝這般年紀隻是大抵上曉得一個兩公婆的觀點，隻知有這麼個存在，而真恰是如何回事還挺恍惚，隻不過聽到大人們在說，也跟著叫叫喚嚷罷了。

過了機耕道的分邊界，多勞和柳枝走在了一起，他們勞腳軟手地走著。

多勞深思有頓，點了點頭。

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晨自修了，冬教員走了出去，見王橫有些非常，就徑直向他走去。她要找他是有事的，一是明天他冇有來上課，二是王校長要找他個彆說話，作好入團並要他在入團典禮上發言的籌辦，因為他將要上任團支部副書記，屆時教誨局要來人致賀詞。冬教員發明他的臉腫了，頓時曉得了他明天冇有來上學的啟事是牙痛或被馬蜂蜇了甚麼的，就刪去問他明天不來上學的事，臨時也不叫他去她辦公室，體貼起問起他的臉來：“王橫，你的臉是如何的？”

接著冬教員向李多勞走去。多勞雙手捧著一本數學書，嘴裡像師公敬神時冷靜唸咒一樣地動著，他不知教員進了課堂，更不知教員正走近他。冬教員對他心疼有加，不忍打斷他的學習，但這是校長的安插。她就放輕腳步，反背動手，有如河裡的一葉帆船在緩緩向前飛舞。彷彿是風頓刻停了，帆船靠慣姓越來越慢地靠近了多勞。教員仍舊反背動手，站在他身邊眯著眼睛看著他，臉上現出做遊戲時的笑。冬教員的暗笑逐步進級，愈來愈關不住了，部分笑聲從嘴唇和鼻子裡異化著一些星沫跑了出來。