用“飛也似的”來描述牛教員的回校速率一點也冇有誇大，他像一個間諜獲得一份非常首要的諜報，向校長陳述了這一發明。王校長疑雲頓開，真想唱一首歌來安撫本身，擔著不能去四中了的心放下來了。他立即叫牛教員奉告冬教員這一環境，並說他作為校長對門生家裡的這類不幸感到哀思。

王校長抬開端來一看，牛教員坐在劈麵的凳上還張著嘴巴，像小孩子想討阿諛一樣的望著他，就對他說：“你去把冬教員叫來！”

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冬教員覺得他在為錢柳枝的喪父而感到哀思，在這裡記念錢父。

課至半途，牛教員正在教同窗們如何把“立正”，“稍息”“向――後――――轉”做得特標準，一個路人俄然來向牛老反應道：“機耕道上有三個應當是你們黌舍的門生，兩個跪在路中間，攔住一台拖遝機上車走了，中間另有一個女生。”

兩男一女，是不是去野合？如果是，則要比愛情嚴峻得用數學是計算不出的多少多少倍。如果有其他甚麼事，為甚麼不告假，題目偏向於“嚴峻不知多少多少倍”！王校長的手從腦袋上放了下來，說：“這件事，是大事，目前，隻能限於我們三人曉得，傳出去，教誨局要扣分的！傳出去…”校長咬住的是“我調去當四中的校長的但願就很迷茫了”。

如果有手機多好，頓時能夠得知去處。但是當時你說脫手機二字，人家會覺得你是說手裡提隻雞。校長、牛、冬三位一齊會商、研討、闡發、以為，得出的是“尚不明詳細環境，須看事件的生長和有待清查”。

“錢柳枝的父親死了！”冬教員的聲音更降落。神采是你問的就是這個事吧，我曉得了。

“剛纔牛教員還說了一件事，很嚴峻！傷腦筋。”

就是這戴起來和鎖起來的分歧，免了多勞和柳枝的一場禍。

永一一動也不動，一條壯漢，長眠了，他甚麼也不管了，去了彆的一個天下。人死了，能夠說就即是一個零。

不料牛教員的這句細細的帶點男女風情軼事的話，對於王校長，如果用彷彿好天轟隆來描述就有點誇大了，但也即是在他背上冷不防地放了一響三眼銃，是驚了一下大的。這是已經建立了他們的伉儷乾係，是愛情勝利後的結的果了！要辭退學籍是板上釘釘的事！他們兩個還是擬提為門生會的乾部。幸得還冇正式宣佈，不然會把全部黌舍動員得變成一個愛情場！

冬教員來了，校長用對牛教員不一樣的口氣，很客氣地叫冬教員請坐。

坐到哪兒呢，坐到教誨主任的位子上？她感覺本身還不配；坐到其他兩張的此中一張的位子上？又隔校長遠了點。因而口裡應著，還是按例站著。

到了第二天的上午九點。校長情急智生，派牛教員騎上那輛“嘀咕”牌校車，到李、錢兩人家裡去看看，叮嚀他先要摸索姓地問家長。牛教員一起“嘀咕”，一起問去，到得一個山衝裡，愈來愈清楚地聽出是那裡在做道場。厥後有人奉告他上麵死了一個姓錢的中年人。牛教員到底還是姓牛，又是教員，他猜出來了，是錢柳枝的父親死了！他一向“嘀咕”到錢柳枝家裡，並且事情詳確到找到了李多勞。

既然永一在臨終時用手“唆使”了他女兒和多勞的畢生大事，其他相乾職員也冇有提出貳言，固然你是悲傷的哭去了，但那不能算是棄權，以是多勞和柳枝的事就是全部通過了，也就肯定了。既然肯定了，那麼多勞在喪事典禮上就要戴上三棱冠，並且在三棱冠上麵還要繫上一條紅布以示這是亡者的未婚孝半子，謂之戴花紅，這是一條鐵打的不知傳了多少代的規定。但是政治指導員在這件事上他果斷分歧意，他是指導員，不能眼看著你們犯婚姻法，你們的曰子還遠著，何況他還在場，你們犯法他也有任務！對峙的一方就說這頂多算個訂婚，又不是結婚，法不了。這下可熱烈了，有的說老虎不咬細狗咀，歸恰是他口裡的食就行了，還大點兒訂婚不會遲；有的說亡者生前的誌願現在是遺言了，長生就一個女兒，冇有崽，必須讓多勞戴上三棱冠和花紅。爭辯得不成開交的時候就去問昏倒中的蘭英，蘭英終究聽清了問的是甚麼後，連點了三下頭，去問抗曰佳耦，他們一口承諾，因而管他甚麼訂婚就即是結婚了，三棱冠和花紅都已經做好，叫他們戴起來。至於柳枝和多勞，你們說戴就戴，說不戴就不戴，他們搞不清你們大人的這些花樣。正在有人拿出三棱冠和花紅要給多勞戴了的時候，聽得內裡有人叫：“公社查抄團來了”，此人倉猝往屋裡一縮，將三棱冠和花紅放進櫃子裡，鎖起來。