多勞自從進黌舍那張很大的門的第一天起，一向到高小畢業那天止，成績是爛的，升學測驗的那一下，不知是神明庇佑還是本身霸了蠻，竟然也上了那根線。平曰哪怕是倒數第幾，但是，每次期末黌舍向家長的告訴書上，幾個教員對他的的考語彷彿都隻曉得寫些“該生聰明，影象力強。但是學習很不當真，不遵循規律，不講究小我衛生……”之類。

多勞和柳枝每天除了上學以外，另有兩節功課：早上“尋”一簍豬草；放學後砍一擔柴。東方泛白，柳枝一準用草刀在多勞家的大門上梆梆梆地敲三下。放學後，多勞用飯吃得快，嘴裡還在嚼，就到了柳枝家的地坪裡用茅鐮在千擔上擊三下。

實在，讀小學時的李多勞插手少先隊不是完整冇有機遇的，一個短頭髮教員代替長頭髮教員當了他們的班主任今後，以為這個孩子隻要好生培養，是大有前程的，在一次班裡的隊員集會之前，這個教員找多勞打號召，由他代表非隊員在會上發個言，以形成好的印象，下次籌辦接收他入隊，但是你曉得他是如何發言的？他大搖大擺地走上講台，既冇有學之前那幾個隊員發言時先說“教員好！同窗們好！”，也冇有一點收場白，連咳一聲感覺也不需求：“那一次，祖存和我一起追沈同道（炊事員）養的那隻免子，免子被我們追得四隻腳都冇勁了，它就從張教員（之前的長頭髮女教員）睡覺的房門邊的角上阿誰貓兒出進的洞裡鑽出來了，我撞開門就追出來，張教員正坐在腳盆裡沐浴，我踢著了她的腳盆，差一點跌到了腳盆裡。厥後，我寫過好多入隊的申請書，張教員都說不可，我……”短頭髮教員臉都有白了：“李多勞，你下去！”

那麼，沈嫦娥也不要去問了。

目光的光束是以本身為園心，到所望到的前麵的點為半徑地掃出周長的，柳枝這時掃出的光束方纔開端不久，李四清的身影就呈現在她的這個扇形範圍以內了，她愣住了，啊！不要問了，是他，必定是他！這個班本來在小學同班的就隻要他，並且多勞在擠鍋巴時……他那裡曉得，多勞還是為了他好啊！

而柳枝，在她度過六幼年年光陰的黌舍裡，學習成績她穩坐年級第一把交椅，又是班上第一批插手少先隊員的少數幾小我之一。與她同桌兩年後，隻是個頭和春秋遠遠超出班級程度，而成績實在丟臉，他爸爸不得不與黌舍籌議撤消他“老校長”，回家掙工分的譚新，在臨彆離時也感概地說：“錢柳枝，可惜你和李多勞是兩公婆了，如果我和你是兩公婆多好，你真行！又真好！”

她躊躇了一刻，決定不去問他了，他會大聲大呼的，由李多勞去問他好些，她曉得多勞有的是體例對於他。