多勞的“範文”之前的作文丁古文不是冇有見過，而是這位細心的舉賢推士的花匠從多勞看似一塌胡塗的作文上發明瞭內裡有閃光的內核，隻要開辟出來，是有非常能量的。對於“範文”他明知這是一個抄襲行動，既然能默寫如此作文，本身就是潛力，就不要讓它跑了，把它當作一次機遇。有如一個有經曆的掘井工在一片荒地發明瞭幾棵長得分歧平常的青草，料定這上麵有著儲藏，發掘下去，果是一股泉水，噴湧而出。

暑假中的托山中學，像一個大型頂目完工後民工住過的工棚，沉寂寵罩著蕭瑟。荒唐得有些教員的寢室都冇有上鎖，冬老也冇先容，丁古文隨便爬到一個教員的床上睡一覺就天亮了，不知是男寢室還是女寢室，歸正隻委曲了幾塊床板，統統都是光光的：光書桌，光床，光地板……但這裡的“光”上倒是碎紙碎物雖還冇鋪天倒是蓋了地。萬一有賊來了，就請他幫手打掃衛生。

“這裡有它的奇特之處，有一看的代價。”多勞執意。

多勞和柳枝幾近同時擦了一下他們的眼睛，要不是四個活生的人在這裡，他們都會以為是幻覺，這應當是丁教員一年的人為還要不吃不喝。記得在與這個教員一年的時候裡，見他穿的比多勞好不了多少，寒天穿戴兩條單褲，當時的多勞，真的起過動機：要給這個教員製條棉褲。如果他爸爸有兩條棉褲，早就拿來了。

如果不是明天郵遞員送來錢柳枝的登科告訴書，那麼丁教員的前麵一段話就不會臨時增加。剛纔他也細心想過，錢柳枝也上了本科，實屬不易，如果托山中學的高中部還會持續辦下去，那校長的牛皮能夠當圍裙來係在腰上了。現在這500元又如何來分送兩人呢？手板手背的題目，分紅兩份，每份都離不開250；一份300，一份200，那叫“辨彆對待”，厚此薄彼，焉能行之？丁古文實在一點不“古”，如許的說話，既冇棄他的初誌，麵子上也抹得樣平。

他老婆本來有點睡意了，聽了他這些，不知所雲，罵道：“之前在黌舍，由你說些甚麼算了，現在已經返來，不要如許洋不洋漢不漢了，鄉間冇死人，哼甚麼文牘，就不曉得說人話了？”

實在他老婆是很愛他的，讚美他平生中也做對了兩件事，一是找了她這個老婆，二是看中了他說的阿誰多君。

多勞從一個頑童，從退學起一向到讀完小學，人不看書，書不見人，雖不算挑釁惹事，但也求之不得有事可尋的懵懂少年到嗜書如命，而打鬥打鬥，避而遠之，開端切磋人生，立下弘願，是始於丁古文糊裡胡塗，拿著李多勞全抄了彆人的一篇文章在講堂上哼哼唱唱，讀祭文般地的一頓念，並且口頭上加著“編者按”，大加歌頌，把他舉到天上，使他上去了不好下台，從而“逼上了梁山”，修成正果，是冇有錯的。

托山中學到閂子屋場六裡路有欠，五裡路太盈，一個大著肚皮一個弓著背兒奶奶配外婆般恰好合適一同走路，足足花了兩個另有半小時才精確地把這段間隔測量完。

多勞嚇得剛要把舌頭伸出而隻是將口伸開並未伸出的程度，也怪本身一心隻想好好接待兩位恩師，以昭他和柳枝對教員的因各本身材方麵的啟事在行走困難，並且於赤曰炎炎之下，真如赴湯蹈火般來體貼他們的不堪感激，而忽視了恩師的一起勞累和身材的環境，彷彿教員也如他和柳枝如許年青氣盛，身輕如燕，這是叫不懂世事，不覺加快手裡在對著教員扇風的“芭蕉扇”的扇動。