熟諳的環境，熟諳的課堂格式，已經熟諳的高三年級課堂的氛圍，都能夠讓他很快安靜，一心一意的開端測驗。

廖凡民有些感慨，要曉得廖澤熙是向來不愛占單位涓滴便宜的。

下午的測驗，廖澤熙和廖凡瑤去送，徐文清在家洗衣服。

冇有遲誤時候，他開端伏案做試捲了。

程雅惠也是同時起成分開考場。

程雅惠也正都雅著廖凡民。

外校在市一中插手測驗的考生，原則上在市一中的食堂用飯，市一中專門安排了部分的寢室，供這些考生中午歇息。

與此同時，佩帶事情證的兩名監考教員定時進入到考場，開端查抄每一個考生的準考據。

廖凡民走出校門，一眼就瞥見了在校門口等待的廖澤熙、徐文清和廖凡瑤。

看到這個作文題目標時候，廖凡民悄悄罵娘，也不曉得那些出高測驗卷的人如何想的，將考生當作機器啊，竟然是兩篇文章，一篇文章展開遐想，精確描述小新同窗揹著同窗上學的過程，一篇文章連絡社會征象，提出群情。

曉得這些教員的名字，就是黌舍的本領，宣明市一中能夠做到，二中和三中就做不到。

廖凡民和賈天星的神采都不錯，這也讓廖澤熙等人舒了一口氣。

“小民，你媽和我上午底子冇有停手，送你到黌舍了，就開端買菜，回家做飯，飯菜做的差未幾了，又去黌舍接你，另有瑤瑤，也幫手洗菜。。。”

廖凡民已經變得非常的安靜，方纔進入考場的時候，他略微感遭到嚴峻，心跳也加快了，可跟著時候的推移，幾次深呼吸以後，他的心跳規複了普通。

側過臉，看了看中間的程雅惠，神采還是有些發白。

群情文的主題是相稱關頭的，樂於助人與事不關己高高掛起兩方麵的碰撞，在二十年以後的爭辯將非常的狠惡，真不曉得出作文題的教員，如何會想到多少年以後，如許的景象會激發百姓的爭辯。

民政局的車以及賈雲茂的奧迪轎車，都在不遠處等待。

94（15）班很多的考生，已經朝著操場而去，廖凡民和程雅惠天然也走疇昔了。

這內裡的奧妙，拔尖班每個考生都曉得，高三的放學期，每個黌舍都會想方設法的去弄到測驗範圍，有針對性的展開複習，而那些抽調到北戴河去同一出題目教員，則是黌舍存眷的重點，當然聯絡這些教員不成能，但這些教員平時存眷的各科題目，就是重點了。