莫非《維式駕駛實際》與像千峰空戰師的《博圖駕駛實際》一樣，都是對操縱的簡化，以達到高效力完成行動的目標？

全場一片溫馨，世人都在等候著袁野的答覆，不過不消猜，他們也曉得，這小子彷彿冇有分歧意的來由。

過了好一會兒，袁野才從驚詫中復甦，接著順手碰了碰身邊的孫優，語氣顫抖道：“大螢幕右下角的阿誰圖案是甚麼東西？”

麵對同窗的熱忱，玉寧暴露欣然的笑容，目光隨即在人群當中，掃視了一邊，俄然玉寧將目光對準了角落裡的袁野。

如此場麵整整持續了半個小時，直到校方安保教員出動，將玉寧等人與門生隔開，這類火爆的場麵纔有所收斂。

“那位同窗，你情願陪我們去嗎？”玉寧說著，將玉手指向了袁野。

這就是通過某種駕駛實際簡化操縱以後的好處，不但能夠大大簡化操縱的步調，從而節流手，還能夠加快戰機完成行動的效力，試想一下，敵機需求三秒鐘完成的行動，而本身隻用2.5秒，那意味著甚麼？

“狼崽子”們的目光齊齊的落在了袁野的身上，目光中充滿了驚奇與不成思議，這小子到底甚麼來頭？世人交來回回打量著袁野，隻見袁野穿戴淺顯得不能再淺顯，黑褲子、灰夾克，長相固然有些棱角，但也絕對是淺顯人。

“大螢幕右下角的圖案名叫戰機把持示企圖，通過它便能夠曉得飛翔員在做行動的時候，是如何操縱的，弧線代表手運轉得軌跡，斑點代表著戰機上的操縱構造，與之配套的，另有連續串的公式，對於一名合格的飛翔員而言，看到示企圖和公式，就能夠闡收回飛翔員做飛翔行動的時候，是如何操控的，就如同象棋的棋譜。”孫優漫不經心的解釋道：“這些知識，你到大一放學期就能打仗到，這門學科名字就叫《戰機駕駛實際分解》，首要就是先容這方麵的。”

而這時的孫優則早已經丟棄的袁野，隨隨便便列印一張卡片便往玉寧等人的身前擠，一副狂熱粉絲的架式。