2、人物塑造：形象新鮮，脾氣凸起

兵士們依令開槍，可那些人的神通像裹了一層鐵罩，槍彈打上去隻濺起火花，底子傷不了他們分毫。

1、情節架構：奇妙轉折，牴觸迭起

英勇魯莽的小李：小李在麵對肇事者時，判定開槍警告，毫不害怕地大聲嗬叱，揭示出英勇的一麵，但同時也略顯魯莽，其說話和行動都活潑地表現了他的脾氣特性。

放肆放肆的肇事者：通過肇事者的說話，如“這地盤我們看上了，識相的從速讓開”以及他們發揮神通時的放肆行動，活潑地描畫了他們霸道在理、放肆放肆的形象，成為鞭策情節生長的首要背麵角色。

活潑描述：對人物的行動、說話和神態停止了詳確入微的描述，如“小王眉頭擰成了麻花，拳頭捏得咯咯響”“一個尖嘴猴腮、看著像小頭子標傢夥跳出來，陰陽怪氣地說”，令人物形象躍然紙上，讓讀者彷彿身臨其境。

“這藍鳥莫不是想帶咱歸去？難不立室裡著火了？”小李撓著腦袋，一臉懵圈，那模樣就像丈二和尚摸不著腦筋。

不測歸程與新費事上身

牴觸營建：通過詳細描述兩邊的牴觸過程，包含說話比武、神通對抗和兵器進犯等，營建出嚴峻狠惡的氛圍，緊緊抓住讀者的重視力，使讀者迫不及待地想曉得故事的結局 。

邊疆守軍長官瞅見探險隊，眼睛都亮了，一起小跑過來，哭喪著臉說：“你們可算返來了！這群從天而降的傢夥，一來就肇事，說要兼併咱地盤，還扯甚麼奧秘主子的號令，霸道得不可，我們正愁咋整呢！”

“好機遇，衝啊！”小李鎮靜得直蹦高，大喊著帶領大師再次打擊。

探險隊懷揣著禁止暗中魔神復甦的重擔，在奧秘之地艱钜前行。本籌算一門心機看望本相，誰料那隻一起相伴的奇異藍鳥，俄然像發了瘋似的，在空中猖獗迴旋，嘰嘰喳喳叫得那叫一個歡實，而後一頭朝著來路用力撲騰，還時不時轉頭瞅瞅，那孔殷勁兒，彷彿在說：“麻溜兒的，從速跟上，出大事啦！”

這可咋整？莫非要一向這麼耗下去？探險隊究竟能不能想出奇招化抒難機，順利踏上禁止暗中魔神的征程？是找到對方命門一招製敵，還是等來奧秘救星竄改乾坤？快把你的奇思妙想奉告我，我們一起把這故事編得更出色、更風趣，保準讓你笑出腹肌！

大夥雖滿心迷惑，但對藍鳥信賴有加，隻能跟著它踏上歸程。一起上風平浪靜，冇碰上啥妖妖怪怪，可世民氣裡都像揣了隻小兔子，七上八下的，老揣摩著歸去要麵對啥幺蛾子。

4、寫作伎倆：詼諧風趣，活潑形象

3、主題表達：任務與應戰，連合應對危急

探險隊顧不上一起的怠倦，麻溜地插手戰役。小李扛起槍，對著天空“砰砰”就是兩槍，扯著嗓子喊：“你們這群歪貨，從哪兒來回哪兒去，彆在這兒瞎折騰，不然讓你們見地見地爺爺的短長！”

詼諧說話：應用大量詼諧滑稽的說話，如“小李撓著腦袋，一臉懵圈，那模樣就像丈二和尚摸不著腦筋”“這群從天而降的傢夥，一來就肇事，霸道得不可”等，使嚴峻的情節充滿興趣，讓讀者在輕鬆鎮靜的氛圍中瀏覽，加強了故事的吸引力。