對話描述：文章大量應用詼諧滑稽的對話來塑造人物和鞭策情節生長。阿力與小虎、阿強與工人、阿美與學徒之間的對話，都充滿了餬口力息和本性特性。如阿力用肱二頭肌比方鐵水、阿強將泥漿與糯米糍粑聯絡起來等奇特的對話內容，不但活潑地揭示了人物的脾氣，還使故事充滿了興趣性和傳染力，讓讀者彷彿置身於工坊當中，親耳聽到工匠們的扳談 。

一個新手學徒獵奇地問：“徒弟，為甚麼要像撫摩小貓咪呢？”

4、寫作伎倆：細光滑稽，傳染力強

2、人物塑造：脾氣光鮮，形象新鮮

阿美笑著解釋：“因為小貓咪的毛軟軟的，摸起來很舒暢，我們對待陶土也要如許和順，不然它就不乖乖聽話啦，做出來的陶器就會歪歪扭扭。”

阿美：心靈手巧且和順耐煩，她用撫摩小貓咪的比方來教誨學徒製陶，揭示出女性特有的細緻和和順。她的形象與製陶這一技藝的特性相符合，令人物與事情場景完美融會 。

在鍊鐵工坊，結實渾厚的鐵匠阿力正光著膀子，奮力地揮動著大鐵錘，每一下都帶實在足的勁道，火星四濺。他的門徒小虎在一旁幫手拉風箱，小臉被爐火烤得通紅，像個熟透的番茄。

小花：莽撞敬愛，不謹慎將鞋子掉進泥漿，激發了工坊的一場小混亂，她的鎮靜和難堪讓讀者忍俊不由，也為製磚工坊的故事增加了很多笑劇色采 。

在部落向國度竄改的關頭期間，各項根本財產的生長也在緊鑼密鼓地停止著。鍊鐵、製磚和製陶這幾個工坊，現在成了部落裡最熱烈的處所，叮叮鐺鐺的敲打聲、熊熊燃燒的爐火，另有工匠們的歡聲笑語交叉在一起。

“徒弟，這鐵咋這麼難煉啊，我感受我都快把風箱拉散架了！”小虎一邊喘著粗氣，一邊抱怨道。

悲觀麵對困難：在各個工坊的故事中，不管是鐵礦石的混合、鞋子掉進泥漿，還是陶土的飛濺等不測狀況，工匠們都冇有被困難打倒，而是以悲觀詼諧的態度麵對，揭示出在艱钜環境中主動向上的精力風采，這類悲觀精力也恰是鞭策部落生長和國度扶植的首要力量 。

阿力放下鐵錘，走疇昔拿起一塊礦石打量起來，看了半天，俄然一拍腦袋：“哎呀，這哪是甚麼鐵礦石，清楚是我前次丟的鐵鍋碎片！阿福，你是不是胡塗啦，如何把這玩意兒當礦石運來了？”

“大師重視看，伎倆要輕柔，就像撫摩小貓咪一樣，把這陶土漸漸塑形成你想要的形狀。”阿美一邊樹模，一邊耐煩地講授。

阿福被這突如其來的“攻擊”嚇了一跳，臉上沾滿了陶土，活像個鬼臉。阿壯趕緊報歉：“對不起啊，阿福，我不是用心的。”

阿強一聽，瞪大了眼睛：“啥？鞋子？你如何這麼不謹慎！快，從速撈出來，如果混在磚裡，這磚還能用嗎？”