教員語重心長，持續道：“不過你們現在改正還是來得及的……”教員頓了一下，俄然看向謝方淩，“你們能夠向謝方淩同窗好好學習。”

“嗯!”

教員太狠了，給他拉的一手好仇恨。

謝方淩是好同道？

“說到我是一個好同道。”

還好，內裡那群哥們給他解了圍，他們謹慎翼翼的伸了個腦袋出去，“教員，我們寫完了。”

“冇困難？”

“不像他們，學習學習學不好，態度還不端方。

“我剛纔說到哪兒了？”劉教員年紀有些大，記性不好。

謝方淩正要給他打疇昔，俄然一通電話打了出去，是他們班長。

平時教員如果叫他，他必定就去了，但是此次不一樣，不消想都曉得，必定是為了掛科的事。

謝方淩不拿獎學金的啟事全專業誰不曉得？

我看他們再持續下去，必定是社會的渣子，找不到好事情，娶不到老婆，貧困一聲，孤傲終老。”

哥們幾個內心頓時就不平衡了。

“冇，冇困難!”謝方淩硬著頭皮道。

到了教誨員這裡竟然成了品德高貴的表示？

謝方淩偷偷瞄了一眼，瞧見那長度。

待會兒必定又要挨訓。

不過他也冇敢太高傲，教員叫他來，八成是說測驗的事，他持續乖乖聽著。

包管書，就寫了兩三行？起碼得寫個兩三頁，讓教員感遭到你至心悔過的誠意才行啊。

哥們幾個不成置信的抬開端，他們覺得謝方淩和他們一樣，都是來挨批的。

幸虧教員冇再持續說下去，他正式進入了正題，“你的表示教員都看在眼裡，其他科目，門門都成績優良，為何獨獨這門課，屢考不過呢？”

大哥的教員扶了扶眼睛，拿出他的成績單。“是不是有甚麼困難呐，你說出來，教員必然儘量幫你處理。”

為甚麼？因為這門測驗冇人給他抄啊!

是他們的眼瞎了，還是教員眼瞎了。

謝方淩他們教誨員姓劉，是個五十多歲的男教員，和謝方淩乾係還不錯。

一見謝方淩出去，劉教員衝說：“你們先蹲內裡把包管謄寫了，”然後看向謝方淩。

那是一種和他們清楚他的賦性的代課教員看他時完整不一樣的眼神，一種是看著國度棟梁，一種是看著人渣。

如果那幾個哥們惱羞成怒了，保不準真能做出當場告發他的事。

歸去以後，謝方淩翻了翻手機，找到了幾個陌生來電。

謝方淩保持淺笑，不驕不躁，讓教誨員教員對他的印象更好了。

不就是怕被他擠下去的同窗萬一心中不平，告發他作弊？

“你一向以來的表示教員都是看在眼裡的，”怒斥完那幾個，劉教員又馴良的看了過來，“你操行端方，尊敬師長，酷愛個人，學習主動性高。一向以來，都品學兼優，年年的學分都能夠拿獎學金，可你恰好不要，對峙要把獎學金給最需求的同窗……”

他們貌似是已經談完了。

看著幾個男生都低下了頭，教員點了點桌上的包管書，“並且你們這兩三行是甚麼意義？是不是感覺你們抄襲是冇有錯的，以是對付了事？”

謝方淩冇猜到的是，還冇完。

謝方淩有點頭疼，怕是要挨訓了。

公然如謝方淩所猜想的一樣，教誨員教員啪的一拍桌子，指著那幾個哥們，

謝方淩偷偷瞄了一眼，公然，中間哥們看他的眼神都不對了。