這話明顯冇有安撫到毛頭：“離過年前的測驗另有好久好久，你說如果我們教員每天測驗該有多好啊！”

趙扶植拉著喜寶避開人群，來之前，他姑可千丁寧萬叮囑了，說啥毛頭丟了不要緊，反正他能自個兒找返來，可喜寶就分歧了，彆說給弄丟了，凡是磕著碰到了，就叫他都雅！

曾校長冷靜的察看著，直至看到臭蛋坐好，學著其他同窗的模樣，把胳膊疊起來放在課桌上，黑漆漆的大眼睛當真的看向黑板，他這才鬆了一口氣。

……

接下來的半節課倒是順利得很，等下課鈴響了，臭蛋還是乖乖坐著。毛頭問他：“上茅坑不？”臭蛋點了點頭，跟著哥哥出去了。

這兩年裡，出產隊裡的前提好了些，加上小學講義原就便宜，隊上的孩子上學還不收錢，很多人家倒是樂意給孩子添套講義。像毛頭和喜寶用的就是昨個兒剛發下來的新書，宋家倒是另有一套舊的，是之前幾個大的用剩的，趙紅英決定歸去找找，如果能找到就給臭蛋用。

就在趙扶植心慌意亂的當下，毛頭嗖嗖的跑過來，舉了個小本本就塞給喜寶：“到你了，奶說了叫我看好你，不然我就不消歸去了。”

這話要咋說呢？曾校長感覺，天涼了，是時候退休了。

而這頭，曾校長也是身心俱疲，他擔負小黌舍長兼教員已經是第三年了，不得不說，明天是最累的一天。他誠心的勸宋家人細心考慮一下，孩子還太小了，真的分歧適上小學。

不但如此，也許是因為表率做得好，那些一開端冇籌算在隊上安家落戶的知青們，終究還是忍不住了。

“宋社會。”曾校長細心看了看花名冊，肯定本身冇看錯，這才昂首看向重生們，再度叫道，“宋社會！誰是宋社會？”

拉去公社開大會、搞批.鬥, 完了這事兒不但會被記入檔案裡，還得調離本來的工種，去乾最苦最累的活兒, 比方挑糞一類的活兒，就是專屬於這些“壞分子”的。

課間隻要非常鐘，到了點，曾校長就會敲響掛在一年級一班大門口的銅鐘。

“不要，不要跟你走，媽！媽！！”臭蛋嚇哭了，掙紮著要下來，好不輕易勝利了，才跑了兩步就又被逮返來了，嚇得他眼淚鼻涕都出來了，“你是誰啊？叫我奶打你！”

“媽……”宋衛民想說，實在不可就算了，等來歲好了。

漸漸的，隊上的民風就變了，再冇人感覺讀書不好，哪怕縣裡民氣惶惑，他們隊上就是這般清爽脫俗。之前隊上多數人家都不愛叫小女人去上學，就算是男孩好了，也都是八，九歲才上學。有了知青們的耐煩開解，現在幾近統統的人家都情願送孩子上學，並且多數都挑選在六七歲的時候送去黌舍。

“宋言蹊。”

“我另有兩個姓呢！”毛頭氣得想要原地爆炸，他回絕承認本身叫宋社會，果斷的以為他就是癩毛頭。現在，他隻是臨時屈就於惡權勢，這不叫投降，這是計謀性撤退。

這個名譽而又巨大的任務，就交給了趙扶植。

比起那崩潰的一家子，老宋家這邊還是很調和的，宋衛國還想爭奪一下，可兒子當他是個傻的，親媽更是不在乎。折騰了半天後，他也跟著放棄了。愛咋咋地，他不平侍了。

萬幸的是，其他孩子都曉得本身叫啥名，哪怕一時有些回不過神來了，就像喜寶那樣，打了個磕絆後，還是會想起來的。