雄師冇有發覺這些大人們的竄改，他因為有了不竭更新的知識而感到歡愉，這成了他餬口的動力。

那大和尚手持念珠，微微低下頭，對雄師孃說道：“他與書有緣，那是因為宿世冇有修完，這不是孽。你好自為之吧！”

放學了，同窗在走廊打掃衛生，冷不丁地潑了雄師一腳冷水，導致他的那雙自以為極其標緻的布鞋濕了個通透。他憤怒了，但哀痛覆蓋了他的憤恚，他哭了起來，向來冇有這麼悲傷地哭過，除了和花妮告彆的那一天。他想到娘因為趕這雙鞋整整一夜冇有閤眼，眼淚便不再鄙吝地流滴下來。

雄師這一陣很難過，因為他的校園有小半的課堂已經坍塌了。課堂大多是土牆，那裡經得起大水的浸泡，又加上這裡是陷落區，有很多的牆麵早已裂開很大的裂縫，即便冇有這場大水這所黌舍也已經不能再利用了。獨一冇有遭到粉碎的是校園裡的一口軋井，隻要往管口兌上一碗水，一會工夫便把井水抽上來了。

雄師孃從廟裡返來今後，看到雄師坐在門檻上讀書，便在一旁偷偷地樂著，村裡的人們再也不提雄師著了邪症，隻感覺雄師的娘過於自發得是，她們因為雄師孃臉上瀰漫著幸運而多有不快，內心不住地罵著：“非出個範進僵你那臉來！”

凳子每小我有一把，雄師坐在上麵感受像是做了地主一樣，幾近有一種高傲的感受了。在村莊裡的所謂的課堂裡，四小我具有一條長凳，起家的時候要想到彆人，這也常常成了同窗們的抨擊東西，桌子更彆說了，坑窪不平不說，還常常來回閒逛，桌子上的油漆早已脫落，班駁不堪。

廟裡的大和尚拿來很多結緣的小物件，但這些物件根基上都是自個兒無事雕鏤的桃核，雖說不上精美，但也是費了工夫的。

眼看著就要開學了，雄師擔憂因為冇有課堂而停課，如許，他會停學。想到停學，便想到冇法和花妮考到同一所黌舍，如許的設想是很糟糕的，比得一場病而難受。

第一天，雄師健忘了想娘，這裡另有很多的別緻事在貳內心一向揣摩著，他想到鄉裡已經很初級了，那麼鎮裡是不是更加都麗堂皇了呢？她想到花妮在這麼都麗堂皇的課堂裡學習內心便感覺暖和很多，安然很多。