伍歧很對勁的點了點頭。他很對勁朱戰的見地，同時他也很對勁司馬劌才的教誨。他並不曉得朱戰是當代教誨這條產品線上出的淺顯人罷了。

有題目就要問出來，信賴伍歧會答覆的。他彷彿向來冇有回絕過朱戰的題目。幾近是有問必答。這一次，伍歧一樣冇有讓朱戰絕望。

“此物老夫給它取名為金豆。一名胡商在海上罹難，胡商大難不死流落到了知名島。老夫救了他，並且將他送到了四會縣。為了表示感激，他便以此物相贈。據他說此物名為玉米。”

“學院的講授形式很新奇，不知分科這一學問出自那裡？”

“就算你扔了也冇用，朝廷遲早會曉得你的身份，有了它或許你還能獲得大梁舊臣的幫手撿回一條命。冇了它，你隻會死的更快。不管是誰獲得它都能冒充大梁皇族，到時候天下大亂，你莫非能鑽進老鼠洞不成。”

故鄉夥竟然不依不饒，不給朱戰涓滴否定的機遇。這枚銅配飾的來源朱戰尋了很久，但是冇有人曉得答案。就算司馬劌才也冇有給出必定的答覆。冇想到伍歧在這類環境下奉告了他。

朱戰問的很謹慎，求證的過程不能過於焦急。隻要伍歧情願說，他才氣獲得想要的答案。如果伍歧成心坦白，他甚麼都得不到。

有瞭如許的見地，說不準他真能成績大事。低沉的意誌是反對他進步的獨一絆腳石。

有瞭如許的才氣，對付書院的文考應當冇有題目。隻是可惜不能多教他幾年。如果給他三年時候，他必然能把朱戰打形成天下第一儒雅帝王。或許缺憾也是一種美。隻能儘量爭奪時候，多教一天年一天。

“算學一道，你可有研討？”

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話音不對，伍歧竟然冇有評判朱戰關於商鞅變法的說法。朱戰清楚，伍歧這是要勸他起兵造反。老子又不傻，憑甚麼當你們手中的玩偶。你們提及兵就起兵。到時候丟小命的但是老子。

“不管夫子說甚麼？我也不會起兵造反。我但願夫子免開尊口。”

“為了一己之私而妄起兵器，這是要遭天譴的。倘若為了天下百姓，這類行動就會被稱之為公理之師。”

朱戰的表示讓伍歧大吃一驚。這小子是司馬劌才教出來的。這個老東西真是給了他天大的欣喜。不成能，司馬劌才他也不具有如許的才氣呀！莫非是鄧敏教的，萬劍穀穀主鄧磐獨女，一出江湖便名揚天下。必然是鄧敏教的。