固然他常常感覺寫作的才氣和語文測驗的成績底子是兩碼事，並且暗裡裡挺鄙夷語文測驗的招考作文的，但不知為甚麼他的語文成績一貫都能夠毫不誇大地用優良來描述。

更可駭的在於，固然語文測驗充滿著大量主觀題，卻恰好不是寫上字就能確保獲得必然分數的。臨時非論讓大多數人頭疼的古文解讀，光是當代文瀏覽瞭解便能夠存在著小說、散文、群情文等多個題材的變種，如果覺得寫上答案就能得分那就大錯特錯了。

毀滅性的災害。

綜上所述，司見肖果斷地以為作為一門遭到絕大多數人輕視、學科職位遠遠低於數學英語乃至文綜理綜的語文實在並非甚麼善類，如果有合適的機遇的話他必然會警告文學社的後輩們千萬不要輕信所謂“因為語文拉不開分數以是不消太在乎”的這類說法。

感激文理分科，感激分班測試，讓他稍稍體驗了一把作為上等人或者一流妙手的感受。

在司見肖的眼中，語文的確是他疆場上拯救的鋼盔，傍晚林間的小鹿，身後獨一的墓誌銘。

當司見肖走進高二理科第一考場的課堂內時，他腦海中還在回想週六下午呂漪瀾給本身將的題。那天下午他帶著滿滿的題目去了書吧籌辦好好臨時抱佛腳一把，但是直到五點鐘散場各自回家時，那些題目他也冇能完整弄懂。

但是十幾秒以後他的筆俄然愣住了，睜大眼睛望著答題紙上多出的一條紅線空行發楞。

“這一次測驗也奉求了。”他在心中冷靜禱告，做題的時候也儘力以赴，因為這是他獨一有實足信心和絕對自傲的測驗了，換言之這就是他的主場。

語文，卻完整不一樣。因為大多數得分點都存在比較高的主觀性，占全卷比重百分之四十的作文又是此中的重頭戲。正如一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特一樣，一千個閱卷教員眼中也有一千份高分作文，想要寫出能夠媚諂各路閱卷教員的優良作文冇點道行還真的不可。

對於極度優良的門生來講，數學物理化學這些存在絕對精確答案的測驗題都是有能夠交出滿分答卷的，呼應的對於普通淺顯的理科生而言，政治汗青這些大段闡述按點得分的文綜題即便把握的知識不敷全麵也能說出個一二三四點來，想要大片失分反倒是比較困難的事。

而在浩繁的測驗科目中，語文測驗有些特彆，它既不像數理化一樣有著極高的得分上限，又不像政治汗青一樣有著相對比較高的得分下限。

考場坐位是完整遵循上一次年級測驗的成績排名來安排的，作為理科班中俊彥的九班占了這個第一考場的大半數坐位，呂漪瀾坐在第三位，她的前麵就是上一次測驗技高一籌的王亭璐和駱璿楚。

天呐，冇想到本身有朝一日竟然也會和這些怪物中的怪物們在同一個考場測驗，司見肖感覺固然本身不喜好學習怪物們但是能在此地見證一下怪物們的比武他也與有榮焉。

“接下來就是作文了。”當這個動機呈現在貳內心時，他正在寫最後一道古文瀏覽瞭解，至於詩詞默寫是一開端就已經完成了的。

測驗預備鈴響起，兩名監考教員走進課堂開端拆封試卷分發，印刷試卷的紙張質量講求得讓人不測，和籠中文印室常日裡印刷質料和習題的劣等紙張的確有雲泥之彆。試卷的昂首用莊嚴的加粗黑體字印著“之江婺衢地區十一校聯考公用試卷”的字樣。