固然隻是一絲罷了，但在瞬息萬變的賽場上卻非常貴重。

“進犯！”

奧古斯都冇有再多說甚麼，“說吧，你的腦海裡到底是甚麼設法？我感覺，我如何樣都不會感到不測了。”

非常風趣的是，當陸一奇真正沉著下來以後，腦海裡的那隻大象就消逝了，統統思路統統戰術統統靈感全數都重新活潑起來，從衛生間到達球場的短短一段步行間隔，他就已經明白本身應當如何辦了。

“砰！”

弗裡曼快速對全部空間位置做出判定，手起刀落，手腕悄悄一帶，橄欖球就已經離開了右手掌控傳送出去，在空中滑出一道小小的弧線，然後就如許超出了戍守球員，以緩慢下墜的體例朝著尼爾森飛奔而去。

該死！

“明白！”弗裡曼重重地點點頭，固然還是存在迷惑，但從命主鍛練指令已經成為風俗――即便隻是臨時主鍛練，但站在場邊停止比賽的時候，結果也是一樣的。

弗裡曼雙手持球的刹時，腳步就快速後撤，蹬蹬蹬！矯捷利落的三步後撤，冇有遊移地將本身拉開了空間，那堵氣牆還是正在施壓，但是他搶先半拍做出的後撤腳步卻為本身勝利博得了一絲喘氣空間。

堪薩斯州立大學野貓隊打擊組與奧本大學老虎隊戍守組雙雙退場，在堪薩斯半場的二十碼線之上完成佈陣，針鋒相對的對峙局麵構成了一種楚銀河界的狀況，嚴峻氛圍一觸即發。

“後撤！脫手！”

這也使得四分衛成為橄欖球賽場上最為特彆特最為首要的一個位置。

鍛練的話語如同魔咒普通深深烙印在腦海裡，弗裡曼冇有多餘思慮空間，視野一個橫掃，一眼就在麋集人群當中看到了三年級外接辦喬迪-尼爾森（Jordy-Nelson）的身影，從內側朝著外側牽涉，輕巧靈動的腳步正在快速挪動著。

弗裡曼倒是稍稍愣住了，“甚麼？但是……”賽前籌辦的時候，朗-普雷斯並不是如許安插的。

上半場，由奧本大學老虎隊率先打擊；下半場，則輪到堪薩斯州立大學野貓隊打擊組率先退場開端比賽。

“加斯（Gus）！”送走弗裡曼，陸一奇還是冇有停歇下來，轉頭在四周尋覓著，成果發明本身的目標就在身後：

“我說，傳球！明白嗎？”陸一奇卻冇偶然候細細解釋說瞭然，目光鋒利、雙目果斷地諦視著弗裡曼的眼睛，然後揚起了聲音，如同當頭棒喝普通再次驚醒了板滯狀況的弗裡曼，“明白嗎！”

“弗裡曼？弗裡曼！”

陸一奇冇有答覆，隻是淺笑地朝著奧古斯都說道，“我需求你的共同，如何樣，外接辦們籌辦好了嗎？”

密歇根州立大學的球員期間，陸一奇還在主鍛練尼克-沙班手底下懵懵懂懂地摸索著根本知識和戰術體係的時候，沙班對於陸一奇的比賽瀏覽才氣和臨場應變才氣就讚不斷口，這也是他在身材對抗垂垂冇法占有上風的優勢當中還是能夠替補退場的首要啟事，沙班但願他能夠操縱本身的解讀把比賽盤活起來，常常能夠起到奇兵的結果。