她就在這個渣滓堆一樣的山洞住了十幾天,卻還對此毫無所覺。

麥冬感覺咕嚕這個春秋也就相稱於人類的小孩子，小孩子哪個不愛玩，她小時候算比較文靜了，但玩起來時也是瘋丫頭一個，丟沙包、踢毽子、跳繩……這些小女孩愛玩的遊戲她樣樣特長。咕嚕固然不是人，但生物幼崽大略都是愛玩的。可自從它破殼後跟著她，卻不是在跋涉就是在冒險，終究安寧下來，卻還一向被她當作免費勞動力使喚，總之是冇一點玩樂的時候，它又靈巧聽話，根基不會主動提出甚麼要求，以是細心想想，她彷彿從未見過咕嚕像人類小孩一樣玩耍。獨一近似玩耍的事還是欺負海星和冇事兒打單打單恐鳥一家，但這兩件還都被她製止了。

“鼕鼕，鳥，討厭，走~”

“咕嚕！我放的位置你就不能放了！”

“嗯！”重重地點頭。

“鼕鼕，抱~”

這個遊戲需求一點計算，但小孩子玩地時候普通隻憑感受和經曆，有些純粹靠運氣。除計算以外先行的一方也比較占便宜。麥冬本身就是不愛動腦筋計算的那一類，以是這個遊戲玩得不算好也不算壞，碰上一樣不愛計算的勝負參半，碰上抓個窯兒要想半天的就根基十次九輸了。

咕嚕偏著頭，眼睛諦視著棋盤，貌似很當真地聽著。

……

各有各的上風，成果就是有輸有贏，而遊戲就是有輸有贏纔好玩。一人一龍就窩在山洞，盤腿相對而坐，玩這老練的遊戲玩了好久。

越想越慚愧，她不由得將之前玩過的遊戲都搬了過來，一人一龍窩在山洞裡，像兩個小孩子一樣興趣勃勃地玩起了那些老練的小遊戲。

看咕嚕還在等候地望著本身，她隻好對付道：“嗯嗯，咕嚕贏了，咕嚕真短長！”正在她想說處下一句“那麼我們開端下一個遊戲”的時候，就聽到咕嚕鎮靜又等候的聲音——

每天就是揣摩著如何

“哎呀！你乾嗎扔我的子！”

很久,她緩過神來,冷靜地打量著四周。本來潔淨整齊的山洞變得亂七八糟，到處是成型或半成型的陶胚,地上另有挖來的泥土和獨一的幾個燒成型的小碗。

清算好山洞後，她歇息了兩天。這兩天，除了需求的打掃和做飯，她再冇有讓本身做任何事情。放空腦袋，甚麼都不想嗎，就當給本身放了一個假期。吃飽喝足了要麼躺在鋪了柔嫩乾草的床上發楞，要麼和咕嚕說話玩遊戲。

“咕嚕贏了，鼕鼕聽話。”

嗯嗯，不算過分，給抱。

小孩子嘛，就是喜好親親，給親。

“你一個……我一個……誰先把五個石子連一起誰就贏啦！”麥冬用好不輕易挑出的兩堆根基偏紅色和根基偏玄色的鵝卵石在棋盤上玩弄著，一邊玩弄一邊說著法則。“曉得贏是甚麼意義麼？……就是打敗啦……唔……打敗的意義……比如我打敗了你，你就必須聽我的話，我讓你做甚麼你就做甚麼！”

除了玩兒，麥冬放最多心機的就是吃了。

她那塊位於小湖邊，用柵欄圍起的菜地，自從種下後她就去了海邊煮鹽，返來後又忙著製陶，竟然完整健忘菜地的事兒了！

固然食言不好，但是過分寵嬖予取予求更加不是教誨孩子的精確體例，教會孩子滿足和適度很首要，因而，或人義正言辭地回絕了某龍的要求，並雙方麵宣佈這個遊戲的贏家嘉獎到此結束。