跟著時候的悄悄流逝，嶽飛以驚人的速率熟讀了各種典範著作。他對書中的事理有著深切而奇特的瞭解，那些關於仁愛、禮義、虔誠的思惟，如同春雨般津潤著他的心靈，深深地紮根在他的內心深處，成為了他代價觀和人生觀的首要基石。

私塾先生是一名年過半百、麵龐慈愛的老者，名叫李先生。他那飽經風霜的臉上刻滿了光陰的陳跡，眼神中卻流暴露聰明和暖和。當他看到姚氏帶著嶽飛前來時，眼中不由暴露一絲迷惑。在這個貧困掉隊的村莊裡，能夠送孩子來讀書的家庭實在是少之又少。

他從先生的講堂講授和一些長輩的口入耳到了關於金兵的各種殘暴行動和侵犯行動。金兵所到之處，燒殺劫掠，無惡不作，百姓們流浪失所，家破人亡。南宋的軍隊固然在火線奮勇抵當，但因為各種龐大的啟事，如兵力不敷、設備掉隊、批示不當等，老是處於優勢，國土不竭淪亡。

有一次，在課間歇息時，嶽飛又沉浸在《孫子兵法》的天下裡。他的同桌獵奇地湊過來，歪著頭問道：“嶽飛，你為甚麼老是看這些兵戈的書呢？這些書有甚麼都雅的？莫非比玩耍還風趣嗎？”

“你們看看嶽飛，他固然家道貧寒，餬口艱苦，但他的學習態度是多麼的端方，多麼的刻苦。你們都要像他一樣，珍惜這來之不易的讀書機遇，儘力學習，不要孤負了父母的希冀和本身的芳華。”李先生充滿豪情地說道。

嶽飛在課餘時候，老是迫不及待地跑到阿誰書架前，謹慎翼翼地拿起那些兵法冊本，如饑似渴地瀏覽起來。他的眼神專注而熾熱，彷彿被書中那些精美絕倫的計謀戰術所吸引，常常沉浸此中，健忘了四周的統統。時候在他的瀏覽中彷彿靜止了，他的思路跟著書中的筆墨穿越時空，來到了那硝煙滿盈、金戈鐵馬的疆場。

李先生聽了嶽飛的話，心中暗自讚成。他從嶽飛的眼神中看到了一種超出春秋的成熟和弘遠抱負。他曉得，嶽飛是一個有目光、有胸懷、有誌向的孩子，他的目光不但僅範圍於麵前的餬口和小我的得失，而是放眼於國度和民族的將來，心繫天下百姓的安危。

姚氏恭敬地向李先生鞠了一躬，語氣誠心而又果斷地說道：“先生，這是我的兒子嶽飛。我深知家裡貧困，但我滿心巴望他能夠讀書識字，將來能夠有個出息，不再像我們一樣過著費事的餬口。但願先生您能大發慈悲，收下他。”

但是，姚氏並冇有等閒放棄這個設法。她決定再次咬緊牙關，省吃儉用，為嶽飛去縣城書院讀書攢錢。

嶽飛的母親姚氏看到嶽飛在私塾裡如此勤奮刻苦、儘力長進，心中既感到非常的欣喜和高傲，又不免有些心疼和擔憂。她曉得嶽飛學習辛苦，以是在家裡老是想方設法地為嶽飛籌辦一些略微好一點的飯菜。

李先生細心地打量著嶽飛，這個孩子固然身著陳舊不堪的衣服，補丁層層疊疊，但他那雙敞亮而清澈的眼睛中卻透著一股機警勁兒和對知識的巴望。李先生微微點了點頭，說道：“好吧，既然你如此故意，如此果斷，我就收下這個孩子。不過，在私塾裡，他必須遵循端方，認當真真、勤勤奮懇地學習。”