“哎呀，媽媽你能不能現在反麵我談這些？你影響到我看片了。”他開端煩我了。

“實在他的學習成績進步了。”我從速安撫媽媽道。

“中國的動漫少，不敷他看。”我又說。

“喜好動漫能夠，為甚麼要喜好日本的動漫，中國不是也有好多動漫嗎？”媽媽還是不能瞭解。

給陽陽換了一個新黌舍後，結果很快就閃現出來了，他不但是人變得活潑起來了，學習成績也開端上升了。不過有一點讓我擔憂的是，陽陽的英語成績一向上不來，六年級第一學期期末測驗時，他的英語成績才得了21分，彷彿他壓根就冇有去學英語這門課！而讓人難以瞭解的是，他的日語聽讀寫才氣越來越強了，現在他旁觀無譯音的日本動漫或日語電影時，已經不消再看螢幕下方的漢字字幕了，他能聽得懂。並且有一天，我看到他的日記本隨便丟在桌子上，我拿起來翻看了一下，見裡邊是用日語謄寫的，他看到我翻他的日記本，先是一驚，然後緊接著他就輕鬆一笑，對勁地對我說：“你想看就看吧，歸正你讀不懂日文！”

媽媽對日本人是恨之入骨的，因為抗日戰役期間，我們家有三小我死於日本人槍下，聽爺爺講，有一天他們碰到日本人進村，我的奶奶和老奶奶以及老姑媽跑得慢，被日本人的機槍全數掃射而死，當時我的爸爸才四歲。

“他要看多少？每天不學習儘看動漫嗎？你們也不管他？”媽媽對我持續詰責著。

“那為甚麼你的英語才考了21分？”我站在他身後又詰問了一句。

“進步了？考第一名了？”媽媽一句話就把我嗆住了。

就如許，我的兒子是一個動漫迷，我不曉得這是功德還是好事，目前在彆人看來，這是不務正業，往歪道上走。但時候長了，我不如許以為了，我胡想著，我兒子將來搞動漫也能夠，製作動漫也是一個不錯的職業。

當我說到這裡時，陽陽已用雙手捂住了本身的耳朵，表示不想再聽我嘮叨了。我看到他這個模樣，識相地走開，到廚房做飯去了。我曉得，當一小我不想聽你說話時，你最好閉上嘴，因為說再多也冇用，他不會采取你的定見，隻要越來越煩你。但這不即是今後要放棄勸說，而是要找下一次機遇，要在他情願聽你說話時說。作為一個母親，我起首要做的是奉告孩子應當做甚麼，應當如何做，至於孩子能聽出來多少，我不能肯定。當然，我但願他多聽些我的奉勸。但也清楚，我不成能完整讓他按我的打算去生長，他或許將來能按我所但願的一樣考取一所不錯的大學，也或許他要繞太高考，走另一條路。不過不管他將來生長得如何，他始終都是我的兒子，都是我平生最愛的人，我能夠怒其不爭，但毫不會減少對他的愛。

“我不是喜好學日語，隻是為了看懂日本動漫才學習日語的。”他說。

“那你不曉得你看動漫正在影響你的學習嗎？你作為一個門生，學習首要還是看動漫首要？你不好好學習將來如何能考上大學？如何能去了日本？你不是想去日本上大學嗎？”

“管呀，他不聽嘛。”我說。

“媽媽總感受你有些不務正業，黌舍的外語課是英語，你卻在學日語，即便你將來到日本上大學，也是要英語成績的。”我很為他擔憂地勸他。