本來讓何教員先見一麵劉佳，如果他能接管劉佳，就籌辦讓他們兩人正式相親的，但我又擔憂如果劉佳看不上何教員，劉佳為製止難堪就會當即把凱凱從何教員的美術培訓班裡退出來，那樣的話，她的天下裡就又隻剩陸濤了，想到這裡，我決定不提相親的事了，讓他們倆天然相處吧，如果倆小我都相互喜好，總有一天會戀在一起的。

“你好！”王姐和何教員站起來恭迎劉佳。

“每週學一次就行了，隻需一個小時，小孩子能入了門就行了。”我勸道。

第二天上午一到單位，我就把我的設法奉告了我的同事王姐，要她幫手給劉佳先容一個男朋友。不想我的話剛一出口，她就說她手頭就有貨，一個美術教員，仳離，無孩。我說太好了，劉佳一返來就讓他們倆見一麵。可她說先讓美術教員側麵看一下劉佳，若對劉佳對勁再讓兩小我正式見麵，如許不輕易傷害女方。我說，好吧。

大師落座後，聊了些天南海北的事，最後說話內容落到了何教員的美術專業上。

“去，你還是接送你的凱凱吧，我怎能和你搶凱凱呢？”我隻好橫著說話了。

“為甚麼？”我不解地問，同時心中不免有些惱火。何教員如許有貌有才的人她都不喜好，那她喜好甚麼樣的？一人帶孩子的孀婦，前提也不能提太高吧？

“兩位好，我是劉佳，雨燕的同窗。”劉佳也淺笑著做了自我先容。

厥後證明，陽陽還是喜好畫畫的，隻是以不畫畫小小威脅了我們一下，以達到他買悠悠球的目標。一天，在陽陽玩悠悠玩得正歡暢的時候，我把他拉到一邊，對他講，今後如果想要甚麼東西能夠直接提出來，但不能以不畫畫或不乾甚麼來恐嚇父母，如許不好，陽陽聽了承諾今後不如許做了。至於他今後能不能改過來，我不肯定，但我曉得遇事得把事理及時和他講清楚，彆的事理也一樣，給他講得早，他就曉得早。現在他還小，便宜力差，很能夠還會為了達到本身的目標而對我們用各種招數，但我信賴他會逐步懂事的。

另一個收成是陽陽的進步，陽陽每週都會自發地跟我去何教員那邊學畫畫，還多次獲得了何教員的表揚，何教員對我說陽陽有畫畫的天賦，應當好好培養他，我說隻要他喜好，我會不吝統統代價培養他的。一天，陽陽畫了半個西瓜，彆說何教員說畫得好，就我這個不懂美術的人都感覺好，不是我誇我兒子，陽陽畫的西瓜已經很靠近真西瓜的模樣了，瓤紅皮綠的，不過按陸濤的話說，不瓤紅皮綠還叫西瓜嗎？我說，去，就短簡打擊孩子的主動性。再厥後陽陽畫了向日葵、喇叭花、屋子、人物，等，幾近每一幅都被教員評了A。並且，陽陽回到家裡，也不但是看電視和玩玩具了，常常本身一小我爬在茶幾上畫畫，每當遭到表揚，他畫畫的乾勁就更大了。一開端，我覺得陽陽學畫畫隻是因為有凱凱陪著，隻是想和凱凱在一起，現在看來，我的兒子確切對畫畫有興趣。

“我的態度不端方？那明天你接送凱凱，我來接送陽陽，如許行吧？”陸濤又將了我一軍。

看來多長時候以來，是我多心了，劉佳內心隻能容下吳天一小我，也就是說她不會喜好上彆人的，包含陸濤！(未完待續。)