莫海倩跟楊銳的那點小摩擦，也是不了了之，平時大師都冇有多少會麵的機遇，楊銳更是很快就忘了這事。莫海倩估計也冇偶然候去計算那麼多了。

嚴格來講，我是一個挺純粹的人，並不是好色之徒。

讓楊銳比較鎮靜的是，每天早晨很早晨線的時候，貝臻差未幾都隱身在線，隻要他說話，都會跟他聊上一會兒，也會指導他一些合用的學習技能。

“呃……”為了活潑氛圍，今後也冇有多少時候見麵了，方教員感覺實現本身對楊銳說過的話：把他的“法門”奉告大師。

聽到方教員的話，楊銳有點奇特，老子的有甚麼法門了？但是又感覺方教員的笑容有點鄙陋，內心有點不祥預感。

大師白眼以對，這是說發作就能發作的嗎？

何如他畢竟不是專業的勵誌演說家，平時隻曉得催促他們好好複習、做題，也冇有那麼直接的鼓勵過門生。這一番演講，隻是讓暮氣沉沉、嚴峻兮兮的門生們感覺好笑和莫名其妙，冇有起到一點的鼓勵結果。

“楊銳的法門就是――不要打飛機！”

“同窗們，你們不消嚴峻。要向楊銳同窗學習，如果我冇有猜錯的話，楊銳同窗明天的測驗，又會大發作一下，你們發作一下，也能夠考出好成績！”

在楊銳讓人眼紅的成績刺激下，很多感覺跟楊銳一個級彆的同窗，都有點不甘心的憋氣，也開端認當真真起來。而楊銳，天然是毫無顧忌的讓劉佳幫忙教誨本身，這個時候，也冇有人有表情去存眷他們了。

楊銳實在也挺能瞭解父母的希冀，特彆是那次看到劉佳母親推車買菜的環境，更是讓他明白了做父母的不輕易。但那給他的不是動力，而是壓力，沉重的壓力。想到如果考得不好，他們更加要為本身勞累，他就感覺挺沉重的。

但這對楊銳巨大的高考作弊胡想，還是有很大差異，他不得不以學習為主――

讓楊銳有點愁悶的是，瞻望的異能冇有甚麼進步。

日子一天一天的疇昔，冇有甚麼大的波瀾。楊銳因為大部分時候都是在黌舍內裡，回家後也是在本身房裡，以是在父母的眼裡，他的成績當然不是很好，卻一向是一個勤奮的孩子。是以，他這段時候的更加儘力，也冇有讓父母覺對勁外。

可美女這類東西，對男人來講，永久是具有吸引力，產生豪情和動力的催化劑！

讓他欣喜的是，顛末這段時候的儘力，在這一刻鐘的時候內，他能夠清楚預感的時候更加節製自如了，就彷彿能夠“騰躍快進”一樣。從某種角度來講，也能夠說他能瞻望的時候擴大倒十五分鐘了。

看門生們各個精力不集合，方教員放棄了高調鼓勵他們信心，籌辦說一點輕鬆的話題，或者實際的例子。

看看海灘上，那些大腹便便的男人，當有美女顛末的時候，不自發的就會收腹挺胸、做健碩狀，恨不得把啤酒肚收到背上去。這還是冇有啥設法的中年男人，像楊銳如許十8、九歲的年青人，荷爾蒙正暢旺著呢，對美女的反應更是激烈n倍。

這是楊銳對本身的評價，但是他又不可否定，想到在大學內裡有很多像貝臻一樣標緻誘人的美女，讓他學習的動力頓時強了數倍。

想到實際的例子，方教員不由看向了楊銳，從他的俄然發作開端，到最後一次摹擬測驗，成績是穩步上升，固然還不能算是成績優良，但感覺是進步最快的一個。