趙函墨看一眼字，說：“認得便可。”

趙老太爺見孫子靈巧，對勁點頭，慈愛地說：“墨兒，既然你不喜好跟先生學習，那今後就和祖父學習吧。”

趙家三少爺彷彿眼很利，廚子洗菜略微減少洗濯次數，他便能看出來。趙家廚子在趙三少的催促下更加不敢草率，特彆是趙三少爺的飯食。如果彆家孩子如此要求各種，怕是大人早就要教誨了。但是趙大人寵嬖三兒子，的確千依百順。當然四歲的孩子用膳本來就該講究，很多食品還不能吃。

趙璟茗看著兒子半晌，俄然一歎，將兒子抱了起來，諳練地圈在臂彎裡。然後也不問甚麼了，隻說：“三兒，你進學的事情為父再細心考慮考慮。”

趙老太爺一邊欣喜，一邊給孫子加大難度。功課從一日背誦兩篇變成了一日四篇。趙三少輕鬆應對，無涓滴犯難。

趙函墨持續在張先生處學了幾日，終究得令不消去上學了。張先生自請分開。彆人問起，隻言此子他教不了。至於如何個教不了法，他卻隻字不提。

夏季疇昔後，趙尚書請來了一名先生。籌辦讓三兒子開端發矇讀書。他已經從常日裡三兒子的言行舉止中曉得這孩子定然是已經認全了字了。不然有些話語是說不出來的。比如自稱“吾”。這但是誰也冇在他麵前說過的稱詞。

趙老太爺想著該給他好好板正板正性子，但是總也峻厲不起來。看著聰明又靈慧的孫子，他就隻能當個慈愛的老爺爺。

趙璟茗放動手中公事，立即就叮嚀下人傳膳。

趙三少本身從出世以來的影象都記得非常清楚。當時，他七個月大的時候，趙夫人身邊的曹媽媽把他被子揭了，大寒天，籌算凍死他。從曹媽媽連聲的懺悔中，從小就能記事思慮的趙三少曉得了是如何回事。他的母親覺得他是個傻子，因而想不聲不響弄死他。這趙函墨那能答應，他的命就算他本身不想要了，要結束也得本身來。彆人想害死他，休想。

趙璟茗遊移隧道：“三兒，這學可不能不去上。”

趙三罕用膳禮節甚好，眼到，手到，行動利落。用飯細嚼慢嚥，未幾食，很多食，八分飽是標準。用飯時候在四分之一個時候，鬆散詳確得叫人讚歎。

四歲的小孩兒答曰：“吾不溫故亦知新。”

比起江氏色的對勁，趙父的放心，家中其他職員的龐大心境，當事人趙函墨底子不覺得然。隻不過為了尊敬祖父，勉強對付之。