趙家三少爺彷彿眼很利，廚子洗菜略微減少洗濯次數，他便能看出來。趙家廚子在趙三少的催促下更加不敢草率，特彆是趙三少爺的飯食。如果彆家孩子如此要求各種，怕是大人早就要教誨了。但是趙大人寵嬖三兒子，的確千依百順。當然四歲的孩子用膳本來就該講究，很多食品還不能吃。

趙三少一如最後，用冷冷酷淡的眸子看人，教其讀書毫不開口，教其寫字，毫不寫超越一遍。凡是頭一日已經寫過的字兒，再日裡讓他寫，他是必定不會寫的。這個時候，他會開金口說一聲：“昨日已寫過。”

張先生啞口無言，又問：“那你說說你所知何新？”

趙三少：：“回祖父，學了幾篇神話傳說。”

趙函墨不進學第三日，趙老太爺把他叫到跟前。老太爺摸著鬍子麵露淺笑，仿若佛陀，慈愛地摸了摸孫子的腦袋，說：“比來跟先生學了甚麼？”

趙函墨抿唇點頭，勉強道：“好吧。”

這性子可不好為官，也不幸虧士林中混。

趙函墨持續在張先生處學了幾日，終究得令不消去上學了。張先生自請分開。彆人問起，隻言此子他教不了。至於如何個教不了法，他卻隻字不提。

趙璟茗看著兒子半晌，俄然一歎，將兒子抱了起來，諳練地圈在臂彎裡。然後也不問甚麼了，隻說：“三兒，你進學的事情為父再細心考慮考慮。”

“笨拙。”

趙老太爺拈鬚而笑，說：“說得不錯。看來你是曉得的。但是墨兒，你知此一定曉得彼，先生初教你的事物你知，焉知厥後所教你也知。莫非你覺著本身學問比得上先生了。”

對張先生來講，這小孩兒是個說不清道不明的門生。

趙老太爺一笑，說：“罷了，你還小，會寫字已是不錯。今後隨祖父好好學字。”

實在他不想睡的時候，完整能夠整日精力抖擻，但他樂意睡覺就是了。大抵是無聊吧，趙函墨望著藍天想。淡煙色的眸子混渾沌沌的，冇有明鏡之色，也冇有小孩兒的潔白空缺。

“神話傳說？”

子愛好的，這但是為了進步孩子的學習興趣，才專門安排的篇章。根基上統統的小孩兒都很喜的。怎地獨他三孫子不喜呢？趙老太爺不解。

現在，他的氣勉強消逝了。她也悔怨了，就臨時少一分計算吧。這是趙函墨當前的設法。

趙函墨抬頭瞅著趙父，不歡暢道：“爹爹，這學冇甚麼意義。”

趙璟茗盯著兒子，再問：“三兒為何如許說？”

趙璟茗瞧著三兒子那小小樣兒卻嚴厲端莊的模樣，不自發板臉變笑容，聲音都和順了幾個八度，淺笑著對兒子說：“三兒，過來。”

趙璟茗抽暇暗內省看了三兒的學習環境，公然是不聲不響，雖不奸刁拆台，但毫不共同先生的思路。這一點實在趙璟茗早有預感。想當初他教三兒學字，他也是如許毫不跟著認讀。

趙三罕用膳禮節甚好，眼到，手到，行動利落。用飯細嚼慢嚥，未幾食，很多食，八分飽是標準。用飯時候在四分之一個時候，鬆散詳確得叫人讚歎。

趙函墨掀掀眼皮，沉默不言。