於琮回聲而去。

夏戟拿到趙函墨之文卷，翻開一看。甫一入目，便是一震。

當前場麵極冷也極奧妙。

有人尚不懂。

趙函墨目光掠過左霧川，左棠微微使一眼色，趙函墨略過他，看向夏戟，道：“六合。”

夏戟聽之驚奇，看向霧川先生，問道：“霧川，你以“六合”出題？”

“回陛下，他名於琮，乃是草民門生。”

“霧川，你一向自稱草民，大可不必。”

甚麼意義？

她覺得趙璟茗必定會為了趙函墨的名聲而讓她兒含潤也能拜師。

夏戟驚奇，說：“且拿來與朕一觀。”

***

“萬物之氣？”左棠驚奇，“你能禦萬物之氣？”

猜想得證，左棠笑語出聲，道：“公然如此。不過你能學會這招，也表白你卻有內功。為何竟脈探不出？”

李姨娘聽聞趙璟茗請來了當世高士霧川先生，本覺得起碼四子趙函潤會和趙函墨一起拜霧川為師。但是，多今後，也不見趙璟茗召回在明山書院學習的小兒子。且垂垂聽聞，霧川先生乃是趙璟茗專門為其嫡出之子宴請返來的，隻專教趙函墨一人，其彆人皆冇有得其教誨的機遇。

但是，事情全不如她設想的那樣生長。

趙函墨看向左棠，彷彿表情頗好，竟挑著眉頭，說：“我催發的可不是內功。乃萬物之氣也。”

於而後，趙函墨隨霧川習武，而其習武俱是一學即會。短短數日便卓有效果。

待天子和太子兩尊大神走後。趙璟茗領著趙函墨回到筆墨院，霧川伴同。

“本日已學會一招？”趙璟茗看向霧川先生。

天子都為之大驚的文章，其彆人天然獵奇。太子就獵奇不已，想要一睹究竟，但是夏戟卻一捲紙卷，收於袖中。然後先是對趙函墨嚴厲道：“此言不成隨便彆傳。”後又說，“不知廣義和虛體如何個說法？你且寫來呈予朕。”

趙函墨答：“催功奪葉。”

“天然。”

這時，左棠對站在他身後的於琮道：“子由，你去取來。”

隻是趙函墨用心同霧川先生習武，趙府內部卻不大承平。

左棠看向趙璟茗。趙璟茗回他一個無甚意義的眼神。然後看著趙函墨，這類話若然出自任何其彆人以後，他必當嘲笑斥之，但是這是三兒說的。實在也隻要三兒能說出這類話來。他說這話乃至不是狂傲，而是彷彿理所當然。本當如此。久之，就連趙璟茗也感覺他兒如此理所當然了。

今聞一少年有如此神異之能，當真不成思議。然也不容思疑。這個解釋彷彿非常公道。

六合？

“是，陛下。”

對於左棠來講，教誨如許一個門生，唯有驚奇驚奇再驚奇。

“霧川，不知這位一看就武功不俗的少年姓名為何？”

趙函墨看一眼夏戟，冇答話。太子在一旁見其態度，不滿之意更甚。

文隻要戔戔幾百言，但是，夏戟看後卻大受震驚。如果陳腐之人當道：一派胡言、設想豐富、異想天開，但夏戟不然，他看到上麵之言，竟覺其字字如真諦。隻是再一想，諸多談吐顛覆認知。也讓人想之不透。

而最令人想之不透的莫過於趙函墨為何想到這些？如果這是真，他是如何曉得的？如果這是假，他又是如何設想出來的？