20. **奧托·蘭克（Otto Rank）**

25. **卡爾·羅傑斯（Carl Ransom Rogers）**

- **人天生長**：苛勒出世於愛沙尼亞塔林（當時屬於俄羅斯帝國）。他在德國杜賓根大學、波恩大學和柏林大學學習哲學和心機學，在柏林大學獲得博士學位。他曾在普魯士科學院心機研討所事情，後擔負該研討所所長。第一次天下大戰期間，他在特納利夫島停止了馳名的黑猩猩嘗試研討。戰後回到德國，持續處置心機學研討和講授事情，納粹期間因反對納粹政策而遭到毒害，終究逃亡美國，在哈佛大學等校講學。

- **強大心機學哲學**：洛夫特斯以其對弊端影象的研討而聞名。她通過一係列嘗試證明，影象並非像人們凡是以為的那樣精確可靠，而是輕易遭到各種身分的影響，如表示、誤導資訊等。她的研討應戰了傳統看法中對影象精確性的自覺信賴，誇大影象是一個靜態的、可塑的過程。這一觀點對於司法範疇、教誨範疇以及平常餬口中的決策等都具有首要啟迪，提示人們在依靠影象判定時要保持謹慎。

### 60. 傑爾姆·布魯納（Jerome Seymour Bruner）

- **強大心機學哲學**：邁爾斯以其深切淺出的心機學著作而聞名於世，他努力於將鬆散的心機學研討服從以淺顯易懂的體例閃現給大眾。他的作品涵蓋了社會心機學的浩繁方麵，如人際乾係、成見、從眾、愛情與婚姻等。邁爾斯誇大社會情境對個彆心機和行動的龐大影響，通過大量的實證研討和活潑案例，揭露了人類在社會來往中的各種心機規律。他的研討和著作不但讓專業人士對社會心機學有更深切的瞭解，也讓淺顯讀者能夠從中汲取聰明，更好地熟諳本身和彆人，措置餬口中的各種人際乾係，為晉升小我餬口質量和促進社會調和供應了有力的心機學支撐。

### 88. 唐納德·坎貝爾（Donald Thomas Campbell）

### 91. 大衛·邁爾斯（David G. Myers）

- **強大心機學哲學**：提出社會文明汗青實際，誇大社會文明環境在兒童認知生長中的首要感化，如比來生長區觀點，為教誨實際供應了新的實際根本。

### 人本主義心機學

### 82. 愛德華·桑代克（Edward Lee Thorndike）

17. **卡爾·榮格（Carl Gustav Jung）**

8. **大衛·休謨（David Hume）**

- **強大心機學哲學**：羅斯提出了“根基歸因弊端”的觀點，指人們在解釋彆人行動時，常常過分誇大小我特質的感化，而低估情境身分的影響。比方，看到一小我在大眾場合發脾氣，人們更輕易以為是這小我脾氣不好，而忽視了能夠是當時的情境壓力導致。這一觀點揭露了人類在社會認知中的一種常見偏差，提示人們在評價彆人行動時要更加全麵客觀，考慮到情境身分的感化。羅斯的研討誇大了認知偏差對社會判定和人際乾係的影響，促令人們深思本身的思惟體例，進步人際來往中的瞭解和相同才氣。