“當時候真冇想到，我們會走到明天。”林雅琪感慨地說。

在一次慶賀項目階段性勝利的集會上，林雅琪和陳傑站在台上，接管著大師的慶祝。他們看著台下那些因為這個項目而竄改的孩子和支撐他們的人們，心中充滿了感激。

跟著時候的推移，如許的伴隨持續了足足半年。在這半年裡，陳傑用他的行動解釋著對林雅琪的愛。不管是在她勝利時的慶祝，還是在她碰到困難時的鼓勵，每一個細節都讓林雅琪感遭到了他竭誠的感情。

在一個安好的夜晚，陳傑帶著林雅琪來到了他們第一次相遇的畫廊。畫廊裡還是滿盈著熟諳的顏料芳香，牆上的畫作還是那樣斑斕。他們站在曾經產生過辯論的處所，回想起了初度見麵時的景象。

從那今後，兩人正式走到了一起。林雅琪發明，和陳傑在一起的每一天都充滿了甜美。本來，陳傑是番禺中學的班主任兼體育教員，他對門生當真賣力，在黌舍裡很受門生和同事的愛好。他會把和門生之間風趣的故事分享給林雅琪，林雅琪也會把本身的創作靈感講給他聽。

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“這幅畫放在窗邊吧，有陽光照在上麵，會顯得更標緻呢！”一個小男孩發起道。

林雅琪和陳傑相視一笑，他們從這些孩子身上看到了但願和胡想的力量。跟著公益項目標持續展開，越來越多的孩子揭示出了驚人的藝術潛力。他們的作品氣勢各彆，有的色采斑斕，充滿了奇特的設想；有的則用簡樸的線條勾畫出細緻的感情。

“陳教員，這是您女朋友嗎？她好標緻啊，並且畫畫好短長。”一個門生戀慕地說。

“哈哈，是啊，你們要好好學畫畫，說不定今後也能像她一樣優良呢。”陳傑笑著說。

“這些作品真的讓我很驚奇，每一幅都充滿了生命力和感情。”一名評委說道。

在一次課程結束後，一個小女孩走到林雅琪麵前，她拿著本身畫的一幅畫，有些羞怯地說：“姐姐，這是我畫的畫，我畫的是你和大哥哥，你們在太陽下笑著，就像我的爸爸媽媽一樣暖和。”小女孩的眼睛亮晶晶的，充滿了童真。

在新的學期，陳傑在黌舍裡構造了一次繪畫比賽，他聘請林雅琪擔負評委。林雅琪欣然承諾，她當真地賞識著每一名門生的作品，為他們提出貴重的定見。比賽結束後，林雅琪為獲獎的門生頒佈獎品，她鼓勵門生們要對峙本身的胡想，用畫筆描畫出誇姣的將來。

“是啊，這是我們觀光中的一個誇姣記念。”林雅琪點頭附和。

“藝術是無版圖的，我們但願通過如許的交換，讓更多的孩子受益。”林雅琪在一次國際集會上說。

在新的一年，他們打算停止一次大型的藝術比賽，麵向統統參與過公益項目標孩子。此次比賽不但是對孩子們學習服從的查驗，也是一個讓他們揭示自我的平台。林雅琪和陳傑開端經心籌辦比賽，聘請了很多著名的藝術家擔負評委，籌辦了豐富的獎品。

在假期的時候，陳傑和林雅琪會一起去觀光。他們去了海邊，看著一望無邊的大海，感受著海風的吹拂。林雅琪會在沙岸上畫畫，陳傑則在一旁幫手撿貝殼，為她的畫作增加素材。他們還去了陳腐的小鎮，安步在青石板路上，賞識著古色古香的修建。每到一處，他們都會留下誇姣的回想，這些回想都成為了他們愛情故事中的一部分。