你的解題思路還是甚麼？”

教誨局局長看著張教員，眉頭微擰：“我記得你是張芳教員？”

校方會不會被上頭攻訐，說悲觀措置啊？

校方本想著他們先在內部把題目處理了，再通報到上頭。

因而他看了張芳一眼，然後對教誨局局長說：“我看著她有點煩。”

“不曉得張芳教員說完了嗎？現在能夠輪到我來講了嗎？”教誨局局長語氣峻厲，一點客氣都冇有。

就在這時，集會室的門被敲響了，校方帶著幾個男人走了出去。

這事由你們黌舍說了算。”

“行，我就給你上一課。”

張芳麵色一白，渾身的力量就像被抽光了普通，重重地跌坐在椅子上。

最好帶領能打消田教員跟她一起帶領門生插手國際奧數比賽的資格，讓她一小我帶領。

但是很快，她的麵色就變了。

他對張芳說道：“張教員！”

他做的這些事確切太卑劣了，底子不值得諒解。”

你不但本身拿了第一名，還帶著跟你一起學習的那群人拿了不俗的成績，比我帶領的門生取的成績還要高，這就是最好的證據，你在扯謊！”

她看向教誨局局長，本覺得她會在局長的眼中看到讚美成果她竟在局長的眼裡看到了一閃而過的膩煩。

張教員想到了甚麼，她焦心腸說道：“就算你一小我的成績不錯，但也不代表其彆人也不錯。

並且，他還供應了比傳統解題思路更快速的解題體例，足足節流了三四個步調。

他說他會儘力支撐大寶插手此次的國際比賽，大寶有甚麼要求，固然跟他提。

張芳站到了最前麵，平常是如何講課的，她現在也是如何講。

成果演講還冇開端就被校長打斷了。

大寶曉得，機會到了。

張芳在內心嘲笑了一聲。

教誨局局長當即明白了大寶的意義，他說道：“固然張教員的檔案在我們的教誨局，但是她並不是在編的教員。

他又一次表揚了大寶，足以證明他對大寶的正視。

也不曉得張芳這個二傻子的腦袋裡裝的到底是甚麼，如何就勝利瞭如許呢？！

但是為甚麼本年的奧數題隻是產生了竄改，適度的加深了難度，張教員帶領的那些門生亂了陣腳呢？

校長倉猝說道：“局長，固然張芳教員有些方麵確切不太好，但是在講授方麵還是很不錯的。”校長硬著頭皮說道。

張芳回過神來，她有些活力地看向校長。

她早就看過題目了，固然題目是很難，但是他覺得如許就能難倒她？！

“明天，我們是特地來見一見一名叫舒子平的孩子的。”教誨局局長申明環境。

“你不信？”大寶當即在紙上寫了一道題，讓田教員和張芳一起解答。

張芳內心狂喜，她內心清楚，帶領能記著她，是因為她是每一年的帶隊教員中最超卓的一名。

如果真是如許，那她也冇資格當教員！

以是帶領見不得她受委曲，這就過來幫她了！

她想，她能被如此上頭的人這般正視，校方的人應當不敢再亂作妖了。

張芳愣了一下，內心迷惑又嚴峻。

她想，有她的珠玉在前，田教員就算講得再好，也不能超出她。

一個是教誨局局長，一個是奧數委員會的會長，一個是秘書長，這些人，哪一個不比在場的統統人分量重啊？！

可愛，方纔她已經想到她當主任時下台要講些甚麼話了。

張芳看到校長臉上的氣憤時，她的瞳孔一縮，猛地回過神來。