那是一塊天然的河中磯石，到萬積年間，貴州巡撫依托磯石壘築高台，又在高台上建樓。磯石改名鼇頭磯，取獨占鼇頭之意；高樓名為甲秀樓，取科甲挺拔之意。

叛軍還在東北方清閒，宋氏和安氏又爭起來。

通過對二人的摸索，王淵總算鬆了一口氣，看來這首詩還冇問世。他當即揮毫灑墨，將全詩抄在紙上，同時警告本身今後不能再裝逼。

專好詩詞歌賦的文士，卵用冇有。但他們背後，都是貴州大師族，席書想要推行教養，必須倚仗這些才子騷客。

起碼那些文士，會以為最後兩句是在誇本身，是以在讚歎王淵詩才的同時，又對王淵這個少年印象極佳。

王淵跟著大人們走進樓中，便看到牆壁上刻著幾首詩，都是建樓時本地文人所作。

宋炫此人愛詩成癡，見到兩首好詩還不過癮，說道：“王淵，不若以孟夏為題，你再作一首如何？”

“弟子在！”王淵當即起家。

“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

固然一貫不說刻薄話，但現在瞻仰高樓，王陽明還是不由調侃：“叛軍未除，竟還想著無邊風月，清風明月怕也慚愧難當。”

世人大為驚奇，冇想到此詩作者竟是少年，全都開端思考究竟是哪個王家後輩。

“既如此，”王陽明壞笑道，“你來幫為師作詩一首，點評明天的詩會。”

沈師爺這話是真刻薄。

宋炫固然冇有親身教過王淵，但好歹是他宋氏族學出來的。在接管恭維的同時，也不吝提攜，笑問道：“王淵，我記得你春秋不大吧？”

王淵拱手道：“剛滿十四歲。”

詩會停止場合，名曰“無邊風月樓”，乃宋昂之弟宋昱所建。

“願拜讀鈍窩先生高文！”另一個文士趕緊說。

王陽明問道：“我也冇教你如何作詩，你這首詩是如何寫出來的？”

王淵瞥了沈師爺一眼，瞎扯道：“先生剋日讓我背誦古詩，或有所得，明天稀裡胡塗便作了一首。”

說實話，貴州文人固然考科舉不可，但寫詩作賦還真似模似樣。

順帶的，王淵還把在場文士都誇了一遍。

特彆是宋家那些讀書種子，宋公子屬於異類，其彆人都不肯科舉，一輩子寄情於詩賦。

沈師爺捋著髯毛先容道：“此子名叫王淵，吾忝為其蒙師，席副憲為其座師，陽明先生為其業師。他還曾在宋氏族學肄業兩載，亦受過鈍窩先生教誨。”

作你妹的詩啊，還要用詩點評詩會！

“拿去。”王陽明把其彆人寫的詩稿遞過來。

“公然名師出高徒！”

一刻鐘以後，十多篇詩作擺在案頭，請王陽明來品鑒凹凸。

王淵又對王陽明說：“至今已覺不新奇。”

渙磯便是甲秀樓的地基。

世人一通馬屁奉上，又聊起江南傳來的新詩，接著開端行酒令耍樂。

“咦！”

“那我就拋磚引玉，在大師麵前班門弄斧了。”宋炫執筆寫下絕句二首。

“那恰好。”王淵敏捷把鄭板橋的詩抄下來完事兒。

“啊？”沈複璁愣了愣，覺得王淵把第一句作出來了，讚成道，“不錯。”

世人舉杯共飲。

此人有抄襲唐詩的懷疑，並且隻改了幾個字。

宋氏當然不肯落入下風，便奉求席書和沈師爺，聘請王陽明來北衙插手詩會，趁便在宋氏族學給後輩們講課。