周傳芳將所見所聞陳述了班長，惹得班長勃然大怒，“這小子真邪門，我堂堂一班之長，尚且冇完成煉劍的功課，如何被他搶先完成了？看來他的朋友也是下了血本，籌辦大行動了。”

李元明喘了口氣，打量動手裡的短劍。自從拿到短劍，他發明黌舍裡常常有人窺測本身的一舉一動。匹夫無罪，懷璧其罪，不但願他獲得這把劍的人很多，李元明不得不謹慎了。

周傳芳在遠處窺測，發明李元明有了一把劍，充足他交功課了。“這小子的朋友竟然給他一把劍，讓他更好地打入黌舍，埋冇得更深了。若不是我及時發明，恐怕就被他得逞了。”

李元明修行金丹功法，感受比凡人靈敏，舉起短劍，大喝一聲：“誰？”

他曉得，抓住窺測者也處理不了題目，因為這坑爹的代價觀作怪，仇視他的人太多。校長除了給個劍，再冇任何幫忙，隻要靠本身了。練習武功，加強戰役力，纔是他獨一的前程。

班長峻厲地瞪了他一眼，“不是敵手，也要英勇空中對，不能畏縮！”周傳芳感到慚愧，本身又膽怯了，幸虧有班長的鼓勵，他又規複了勇氣。

不愧是班長，各個方麵都考慮得很全麵，周傳芳深深地佩服。

隻見此時李元明拿起短劍，把教科書的飛劍空戰技能，轉換成近身技擊。一把短劍，在他的強大肉身把持下，環抱他的周身，揮動出令人目炫狼籍的劍花。

然罷了經來不及了，李元明的身材本質很好，彆人拚了老命也追不上他。一群人隻好眼睜睜地看著李元明突入校長辦公室，腿腳一軟，趴倒了一大片。

“靠，我一個用心學習的好門生，卻要搞這類打打殺殺的事情。唉，本身投的胎，含著淚也要過完一輩子，到底甚麼時候能修煉成仙，擺脫這類鬼處所啊？”

但是，這個天下上，包含李元明在內，誰也不曉得他是如何勾搭的礦工。是以，周傳芳的調查，墮入了僵局。

除了張破神，其他同窗已經從坐位上站了起來，籌辦共同教員，圍攻他了。李元明拔出短劍，順手一揮，將易近施放的暗器打進牆壁，一時拔不出來。

又是一片聲響，垂垂遠去，周傳芳畢竟還是不敢與李元明正麵交兵，逃竄了。

然後，他回身就跑，前麵同窗們一窩蜂湧出課堂追逐。不過因為李元明的高大身材和手中的短劍，大師追得並不緊，遙遙落在前麵十米擺佈的間隔。

易近俄然大喊：“不好，他要刺殺校長！李元明要刺殺校長了！快攔住他！”易近及時猜想到李元明能夠鋌而走險，倉猝提示。

為了庇護校長，同窗們不再顧慮傷害，儘力衝刺。所過之處，彆的課堂也不竭有人衝出，彙入這股人流當中。

李元明愣了，“啥？我暗害校長？你開甚麼打趣？為甚麼？”

李元明簡樸地說了剛纔產生的事情，校長皺緊眉頭，很不歡暢。

班長完整信賴了李元明勾搭暴動礦工，粉碎黌舍，乃至詭計反叛非攻國的動靜。他調派周傳芳，持續刺探，必然要找到更關頭的證據，將李元明的朋友深挖出來，完整毀滅。

不管內心如何抱怨，他還是持續練功。

李元明不知該說甚麼好，明天他把短劍帶來，恰是因為感遭到大師的敵意更多，不得已亮個劍，震懾一下。冇想到適得其反，他們完整不怕他亮劍，反而更加暴力了。