“我們也不曉得張破神去那裡了，以是纔來找你，但是又怕你對我們倒黴，跟了你一起，還是不敢問。”

固然很活力，但是校長想不到一句能夠辯駁的話。作為父親，他確切很瀆職。

兩個女生你一言，我一語，本來她們固然因為血緣的啟事，不喜好李元明，但是對張破神，乾係還是不錯的。

一個女生倉猝解釋：“不是班長，是我們本身來找你。”另一個女生又彌補：“也不是找你，是找張破神。”

啥？滅亡目標？李元明愣了，一其中學竟然有滅亡目標？這到底是中學，還是特種軍隊？

校長非常狠惡地跳起來，用力捂住李元明的嘴。“你不想活了？想扳連我們百口一起死嗎？就是因為不想讓你變成你哥哥那樣，我纔沒有讓你像他那樣獲得那麼多照顧，冇想到啊，為甚麼你還是跟你哥哥犯一樣的弊端？”

“不是不是，我們對張破神和你都冇有歹意。”

校長滿臉恨鐵不成鋼地問道：“你如何不明白呢？大師都在這個環境內裡，適應得很好，為甚麼恰好你就這麼嬌氣呢？為甚麼你不能融入個人呢？”

李元明點頭：“不明白。”

腰間插著飛劍，手持證明，耀武揚威地走進課堂。統統人用龐大的目光看著他，卻冇人敢說一句話。悔恨本身的人，拿本身冇體例，李元明很享用這類感受。

一向到上完課，李元明也冇比及張破神。有了功德不能跟哥們分享高興的表情，實在是遺憾，李元明情感又降落下來，走在內裡，本身一小我閒逛。

李元明主動現身，把兩個女生嚇了一跳。“你們大老遠地跟著我，要乾甚麼？是不是受了易遠的教唆，調查我的甚麼罪過？”

李元明還能說甚麼呢？小小地抿了一口，儘量節儉。“把非攻國搞成這個德行，墨家巨人的政治才氣，也不如何樣嘛……”

這也就算了，我因為父母身份不明，就被人追殺啊！你說說看，這類環境，如何能夠適應得很好？”

“我隻是想讓你和其他門生一樣，不依托特彆的家庭背景，和彆人一樣，在一樣的前提中生長，跟彆人一樣，做一個對非攻國有效的人才。你明白我的意義嗎？”

公然，前麵兩人見目標跟丟了，從速走到記念碑中間，擺佈張望。李元明有點驚奇，來的竟然是兩個女生，還比較熟諳，挖礦的時候跟他和張破神分在同一組裡。

遵循事理，撿了東西要交給捕快，不能私藏，這是人們從小遭到的教誨。不過以非攻國的經濟環境，撿東西據為己有的事情太多，既然校長不管，那就冇人管了。

校長嗤笑一聲，不覺得然，“這就受不了了？你這類人，一點小事就大喊小叫的，黌舍的滅亡目標就是給你用的，你曉得嗎？”

李元明特彆的委曲，本身故鄉的最爛黌舍，也比這個甚麼全城最優良黌舍，不知高到那裡去了。這類黌舍能培養出甚麼技術人才？還不如換個招牌，開個黑社會算了。

不過這一天也並不完美，他回到坐位上，才發明，班裡獨一的好朋友張破神，冇來上課。李元明又小聲地問彆人，“張破神去哪了？”但是他們仍然保持著敵意，不肯答覆。

“你隻曉得上學有困難，但是黌舍的環境，跟內裡比起來，已經很好了！你曉得內裡是甚麼樣嗎？你曉得你挖過礦的阿誰礦場，每年就有五分之一的礦工死掉。不但如此，全部非攻國，因為仇敵的殘暴封閉，饑荒已經持續了十年。你媽媽出差坐火車，沿途每分鐘都能看到屍身。