一向到上完課，李元明也冇比及張破神。有了功德不能跟哥們分享高興的表情，實在是遺憾，李元明情感又降落下來，走在內裡，本身一小我閒逛。

莫非是感覺對於不了本身，又找張破神的費事？李元明嚴峻起來，神采很丟臉。“張破神冇來上課，是不是你們乾的？你們把他如何了？”

“大師適應得很好？我們每天吃破飯爛菜，還得唱歌頌歌，分派煉劍的質料還得讓我們跟礦工一樣，親身挖礦。我在黌舍呆了幾天，都瘦了，你看不出來嗎？我一個月朔的門生，為甚麼要這麼辛苦？

不過這一天也並不完美，他回到坐位上，才發明，班裡獨一的好朋友張破神，冇來上課。李元明又小聲地問彆人，“張破神去哪了？”但是他們仍然保持著敵意，不肯答覆。

啥？滅亡目標？李元明愣了，一其中學竟然有滅亡目標？這到底是中學，還是特種軍隊？

“你隻曉得上學有困難，但是黌舍的環境，跟內裡比起來，已經很好了！你曉得內裡是甚麼樣嗎？你曉得你挖過礦的阿誰礦場，每年就有五分之一的礦工死掉。不但如此，全部非攻國，因為仇敵的殘暴封閉，饑荒已經持續了十年。你媽媽出差坐火車，沿途每分鐘都能看到屍身。

一個女生倉猝解釋：“不是班長，是我們本身來找你。”另一個女生又彌補：“也不是找你，是找張破神。”

固然很活力，但是校長想不到一句能夠辯駁的話。作為父親，他確切很瀆職。

聽著校長喃喃自語，李元明問道：“我哥哥？他不是去外埠看病了嗎？他到底如何了？”

李元明主動現身，把兩個女生嚇了一跳。“你們大老遠地跟著我，要乾甚麼？是不是受了易遠的教唆，調查我的甚麼罪過？”

腰間插著飛劍，手持證明，耀武揚威地走進課堂。統統人用龐大的目光看著他，卻冇人敢說一句話。悔恨本身的人，拿本身冇體例，李元明很享用這類感受。

“我隻是想讓你和其他門生一樣，不依托特彆的家庭背景，和彆人一樣，在一樣的前提中生長，跟彆人一樣，做一個對非攻國有效的人才。你明白我的意義嗎？”

李元明特彆的委曲，本身故鄉的最爛黌舍，也比這個甚麼全城最優良黌舍，不知高到那裡去了。這類黌舍能培養出甚麼技術人才？還不如換個招牌，開個黑社會算了。

你曉得不曉得，跟他們比起來，你們在我的黌舍，每年滅亡率隻要百分之二，已經很幸運了！就憑這個，你就應當戴德！”