羋姝手中捧著竹盒，看著內裡兩條小蠶，便笑道：“母後，我給小蠶起個名字吧。”

王後道：“這些都是蠶兒吐絲織出來的。”

但是問過楚王商、問過奉方、問過驊騮，問過她統統熟諳的人，每一小我的答覆都是不一樣！

以是於當時而言，孺子束髮就學，起首要學《詩三百》，孔子亦曾言：“不學詩，無以言。”貴族後輩，首要學禮，從小跟從大人入宗廟行祭禮，要學《頌》；與人交換，要用《雅》；如果要走削髮門，周遊各國，則學習各國的《國風》之詩，目標是學習各國方言中的精要部分。

以是羋姝固然年紀尚小，但她五歲發矇，現在也已經背得很多首詩了。她隨口一語，便是出自《國風》中的《邶風》篇，名曰《綠衣》。

卻本來是兩個小侍童見羋月百無聊賴，便拉著她在禦園中打鳥逗樂。

童年的結束要多久？偶然候，能夠隻需求一句話的工夫。

羋月又問：“阿孃，你有學過甚麼嗎？”

王後再進了織室，教女兒看織人們搖著紡車，操縱著織機，那一根根絲線便以經緯織成布匹。

莒姬笑著將她摟入懷中，“你是楚國的公主，將來天然是要嫁一貴爵，為嫡夫人，統領姬妾，打理家務。等得你再大一些，我要教你如何做一個主母，三餐茶飯，四時授衣，祭奠禮樂……”說到祭奠禮樂時，她的聲音俄然低了下來。

羋月皺著小小的眉，搖點頭，向氏的答覆，仍然不是她所要的。

“追師，掌王後之首服，為副、編、次、追衡、笄，為九嬪及外內命婦之首服。以待祭奠、來賓、喪紀、共笄絰，亦如之……”

羋姝本年八歲，恰是對萬事獵奇的時候，她鎮靜地看著麵前的統統，不住點頭。

王後招手，便有典絲奉上一隻圓形竹盒，竹盒裡放了幾片桑葉，桑葉上兩條小蠶在爬動著。羋姝獵奇地想伸脫手指去動，但又感覺這蠕蠕而動的蟲子從未見過，便有些不敢觸摸。

王後帶女兒走過染室，但見一隻隻分歧的染缸，分作五顏六色。這一頭幾個染人將略帶黃色的絲麻等織物投入染缸，攪拌均勻停止漂染，另一頭則有染人將已經染好的織物用竹竿挑起，架到架子上先是陰晾，再作曬乾。

現在她才認識到，她永久不成能成為另一個父親。

王後點頭道：“這原不是你的錯。寺人析，去看看到底是如何回事。”

當日她作為莒國公主，從小天然也是接管嫡妻的教養長大，但是莒國滅亡，她入了楚宮做了姬妾，那一套祭奠禮樂便無所感化了，學得再多，又能如何？

“典枲，掌布緦縷紵之麻草之物，以待時頒功而授齎，及獻功刻苦功，以其賈楬而藏之。以待時頒，頒衣服授之……

她問莒姬：“母親，人長大了，會是甚麼模樣？”

身邊的兩個小內侍原就是送進宮來陪她玩耍的，現在見她竟是不再玩耍，隻是坐在那邊發悶，恐怕本身再也無用了，便想儘體例逗她高興，又拿著她昔日愛玩的金丸讓她打鳥玩。不料這一日，金丸飛出，惹出一場風波來！

“內司服，掌王後之六服。褘衣、揄狄、闕狄、鞠衣、展衣、緣衣、素紗，辨外內命婦之服，鞠衣、展衣、緣衣、素紗。凡祭奠、來賓，共後之衣服，及九嬪、世婦……